Сборник упражнений, правил и игр по русскому языку
жүктеу/скачать 5,19 Mb. Pdf көрінісі
|
Сборник правил, упражнений и игр для учеников 4-6 класса воскрес
| ч
е р н Подсказки: черница, чернавка. * Кстати, что означают эти слова? Вы еще не забыли, что на помощь к вам всегда готов прийти Толковый словарь? Задание 9: Какое слово здесь лишнее? – заморский, море, мор, моряк, морской; – лесник, лесовоз, лесной, лесок, леший, леска; ч е р н ч ё р н ч е р н ч е р н ч е р н ч е р н ч е р н Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу" 119 – рукописный, письмо, писк, роспись, расписка; – вес, весло, вешать, весы, висеть *Задание 10: Выделите корень и скажите, являются ли данные слова однокоренными. Ответ объясните! – лук, лучина, излучина, залучить, лучевая (болезнь), облучение – рок, порок, зарок, урок, роковой, срочный Задание 11: Каких слов недостает среди однокоренных? – ворота, ..., ..., вращать, возвращать, возвращение; – память, ...., воспоминание; – махать, махнуть, ..., взмах; – ..., ..., поладить, неполадка. Подсказки: 1) поворот, поворачивать; 2) вспоминать; 3) мах; 4) лад, ладить. Задание 12: Разберите сложные слова по составу, выделив окончание, корни, соединительную гласную, суффикс. Устно объясните значение данных слов. водокачка, очевидец, чужестранец, однофамилец, сороконожка, землеройка Задание 13: С какой частью слова можно сравнить мост? Почему? Задание 14: Объясните значения этих имен существительных: самокат ______________________ самопал ______________________ Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу" 120 самосвал ______________________ самосуд _______________________ самолёт ______________________ самородок _____________________ самодур ______________________ самозванец ____________________ самовар ______________________ самоотвод _____________________ * В каких из перечисленных выше имен существительных, корень –сам– имеет значение: самостоятельно (без посторонней помощи), по своей воле, своевольно? Задание 15: Соедините первую и вторую часть сложного слова. Подчеркните одушевлённые имена существительные красным карандашом, неодушевлённые – синим карандашом. Выделите корни в сложных словах и подчеркните соединительную гласную – жүктеу/скачать 5,19 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|