Оқулық «Білім беру және педагогика» мамандықтарының «Қарым-қатынас психологиясы»

 
салып, нәтижелерді ашық тҥрде ҧсынуға болады. 
1. 
Әрекет ету ҥшін ҧсыныстар жазыңыз:: 
а) бӛренеден мейізді қалай алуға болады; 
б) пілді қалай жуу керек. 
2. 
Жаңа факультетке кірген студенттің он міндетті пәні қандай 
болатынын ойластырыңыз және шешіңіз:: 
а) кеніш жабдығының факультеті; 
б) барханостроительдік факультеті; 
в) кондитерлік ӛнімдердің дәмдеу факультеті. 
Өзара әрекеттесу арқылы жаттығу тренингі 
Заманауи коммуникациялық тренингтерде қолданылатын 
технологияларға белсенді оқытудың әртҥрлі әдістерінің стандартты 
жиынтығы кіреді: мысалдар, тапсырмалар немесе жаттығулар; 
рӛлдік ойын және «ойнау» жағдайындағы рӛлдер; имитациялық 
ойындар және т.б.
Берілген міндеттерге байланысты коммуникативті дайындық 
мамандар әртҥрлі, әртҥрлі мамандар екі т о п қ а бӛлінеді:
■ 
ӛзара әрекеттесу дағдылары мен дағдыларын игеруге және 
дамытуға бағытталған (әріптестік әңгімелесу, келіссӛздер, 
командалық қҧрылыс, тҧлға аралық қақтығыстарды шешу, 
телефон байланысы);
■ 
байланыс жағдайларын талдау тәжірибесін тереңдетуге 
бағытталған, онда адамдар арасындағы ӛзара ӛзгерістер 
бастапқы болып табылады (тҥзету, табысты қарым-қатынас ҥшін 
қажетті қарым-қатынастар мен қҧндылықтарды қалыптастыру 
және дамыту, ӛзін-ӛзі және басқаларды дҧрыс қабылдау 
қабілетін дамыту).
Тренингтер жеке тҧлғаның қарым-қатынасының жҥйесімен, 
яғни жҧмыс тақырыбы бойынша жіктелуі мҥмкін. Біз тренингтердің 
негізгі топтарын атаймыз.. 
■ 
«Мен-Мен» 
- 
жеке 
ӛсу 
тренингтері, 
ең 
алдымен 
қатысушылардың 
жҧмысына, 
қарым-қатынас 
жҥйесіне, 
рефлексиялық қабілетін дамытуға бағытталған. Осы мақалада 
топ қолдау қҧралы және кері байланыс кӛзі ретінде жҧмыс 
істейді. Бҧл тренинг ең жастар тарапынан сҧранысқа ие. 
■ 
«Мен – басқа адамдар» - коммуникативтік дағдылар мен тҥрлі 
әлеуметтік дағдыларды ҥйрету. Топ тиісті дағдыларды дамытуға 
арналған лигонның ӛзіндік тҥрі болып табылады, бҧл жҧмыстың 
бҧл аспектісі тренингтерге тән.тренинги коммуникативных 
умений и различных социальных навыков. Группа служит своего 

321
рода по¬лигоном для отработки соответствующих умений и 
навыков, данный аспект работы наиболее характерен для 
тренингов об¬щения. 
■ 
«Мен - әлеуметтік топ» - бҧл нақты командадағы командалық 
қҧрылыс, 
әлеуметтік 
және 
психологиялық 
бейімделу 
тренингтері. Жҧмыстың басты тақырыбы - белгілі бір әлеуметтік 
қоғамдастық, оқудың нақты қатысушылары оның мҥшелері 
ретінде қарастырылады.
■ 
«Мен - мамандық» - бҧл кәсіби ӛзін-ӛзі анықтау ҥшін 
тренингтер. Жҧмыстың тақырыбы - кәсіптік қызметке адами 
қатынастар жҥйесі, сонымен қатар кәсіби білімді қалыптастыру 
ҥшін қажетті коммуникативтік дағдылар. 
Жоғарыда аталған тренингтер ӛзара әрекеттесуді ҥйретеді, 
алайда жастарды оқытуда мінез-қҧлықты (сезімталдықты) болжау 
ҥшін 
кең 
таралған 
психологиялық 
тренингтер 
және 
коммуникативтік тренингтер.
Олар жеке қарым-қатынас жасау 
және талдау арқылы қарым-қатынас жасау дағдыларын жетілдіреді, 
қатысушылар ӛздерін талқылайды және олардың ӛзара қарым-
қатынастарын кішігірім топта қалай кӛретінін, олар бір-бірімен 
бетпе-бет кездеседі.
Осындай пікірталасқа кӛңіл бӛлу зияткерлік 
емес, эмоционалды оқытуға байланысты. Бҧған қоса, кейбір 
әлеуметтік дағдылар, мысалы, нәсілдік тҧрғыдан алғанда, 
жанжалды жағдайларды шеше алатын жетекшілерді даярлау дамып 
келеді.
 
Осындай тренингтерде фасилитатордың белсенді рӛлі мен 
рӛлі ӛте маңызды және сабақты жҥзеге асырудың нақты 
бағдарламасы бар. Осындай тренингке қатысушы директивалық 
емес позицияны алады және ӛзара әрекеттесудің мазмҧны - 
қатысушылардың ӛздері берген жағдай және ақпарат. 

жүктеу/скачать 3,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: