Методические рекомендации по суммативному оцениванию

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания 
за раздел «Что такое хорошо, что такое плохо» 
ФИО обучающегося____________________________________________ 
 
 
Критерийоценивания 
Уровень мыслительных навыков 
Низкий
Средний
Высокий 
Демонстрирует сознательное 
чтение,подбирая к тексту 
подходящую пословицу 
Затрудняется выбрать 
соответствующей тексту 
пословицу, определить и 
установить соответствие 
Допускает ошибку при подборе 
соответствующей тексту пословицы/
устанавлении соответствия 
Верно подбирает 
соответствующую тексту 
пословицу, определяет и 
устанавливает соответствие 
Составляет предложение, 
соблюдая правильный порядок 
слов 
Затрудняется составить 
предложения, соблюдая 
правильный порядок слов 
Допускает ошибки при составлении 
предложений/ расставлении знаков 
препинания/ нарушает требования 
каллиграфического письма. 
Верно составляет предложения,
соблюдая правильный порядок 
слов 
10 

Спецификация суммативного оценивания за1 четверть 
 
1. 
Цель суммативного оценивания 
 
Суммативное оцениваниенаправлено на проверку достижения обучающимися целей 
обучения и выявление их уровня знаний, умений и навыков, приобретенных в течение 
четверти в рамках обновления содержания среднего образования. 
Спецификация описывает содержание и процедуру проведения суммативного 
оценивания за четверть по предмету «Литературное чтение»в 3классе. 

жүктеу/скачать 1,32 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: