Абай атындағЫ Қазақ Ұлттық педагогикалық
жүктеу/скачать 0,49 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «Генетика» пәні бойынша ұсынылатын әдебиеттер
- «Эволюциялық ілім» пәні бойынша ұсынылатын әдебиеттер
- «Биохимия» пәні бойынша ұсынылатын әдебиеттер
- «Ботаника» пәні бойынша ұсынылатын әдебиеттер
- Жануарлар дүниесі (Zoo)
- «Зоология» пәні бойынша ұсынылатын әдебиеттер
- 3.7. Биологияны оқыту әдістемесі
- «Биологияны оқыту әдістемесі» пәні бойынша ұсынылатын әдебиеттер Негізгі әдебиеттер
- Қосымша әдебиеттер
Сұрақтар: 1.
Моногибридті будандастыру кезіндегі тұқым қуалау. Мендельдің заңдары 2.
Жыныспен тіркесіп тұқым қуалау заңдылығы. Кроссинговер. 3.
Молекулалық генетиканың жетістіктерін практикада қолдану. Мүмкіндіктері мен болашағы 4.
5.
Аллельді емес гендердің өзара әрекеттесуі кезіндегі тұқым қуалау (комплементарлы, эпистаз, полимерия). 6.
Митоз және мейоздың генетикалық ролі. 7.
Популяция генетикасы. 8.
Мутациялық өзгергіштік (хромосомдық, геномдық, гендік) 9.
Тұқым қуалаушылықтың хромосомалық теориясы. Морган заңдары. 10.
Өзгергіштік және оның классификатциясы. Генотиптік және фенотиптік өзгергіштіктер. 11.
Медициналық генетика. Тұқым қуалайтын аурулар. 12.
13.
Селекция және оның генетикалық негіздері. 14.
Модификациялық өзгергіштік. 15.
Хромосоманың құрылымы, жіктелуі. Кариотип. «Генетика» пәні бойынша ұсынылатын әдебиеттер Негізгі әдебиеттер: 1.Мұқамбетжанов К.Қ. Генетика. Оқулық. Алматы, 2005, -243 бет 2.Мұқамбетжанов К.Қ. Генетика және селекция негіздері. Алматы, 1996, -173 бет 3. Мұқамбетжанов К.Қ. Генетика. Оқулық. Алматы, 1994, -240 бет 4.Лобашев М.Е. Генетика. М., 1986, -250 бет 5.Берсімбаев Р.У., Мұқамбетжанов К.Қ. Жалпы және молекулалық генетика. Алматы, 2005, -167 бет 6.Бегімқұл Б.К. Генетика. Оқулық. Алматы, 2000, -201 бет 7. Әбилаев С. Молекулалық биология және генетика. Шымкент, 2008, -200 бет 8. Сартаев А. Адам генетикасы. Алматы, 2006, -243 бет Қосымша әдебиеттер: 1. Берсімбаев Р.У., Мұқамбетжанов К.Қ. Генетика. Алматы, 2002, -167 бет 2.Гершкович И.Г. Генетика. М., 1988, -160 стр 3. Гершензон С.М. Основы современной генетики. Киев., 1983, -233 стр 4. Ватти К.В., Тихомирова М.М. Руководства к практическим занятиям по генетике. М., 1979, -150 стр 5. Мұқамбетжанов К.Қ., Аманжолова Л.Е. Генетика есептерінің жинағы. Алматы, 1993, -86 бет 6. Сартаев А., Жолымбетова С. Жалпы биология есептері.. Алматы, 2006, -90 бет
Эволюция ілімінің негізгі мәселелері биологиядан жүргізілетін мемлекеттік емтихан бағдарламасына енгізілген. Бағдарламада Дарвинге дейінгі және кейінгі кезеңге айтарлықтай келеңді орын берілген. Бұл кезеңдерді зерттеп-білу, эволюцияның синтетикалық теориясы деп аталатын қазіргі заман эволюция ілімі логикасының қалыптасуын түсінуге мүмкіндік береді. Тарихи принцип, ғылым салаларының негізін салушы ғұлама ғалымдардың еңбектерімен танысуға мүмкіндік жасайды. Бағдарламада қарастырылатын негізгі мәселелер: Дамудың тарихи жалпы заңдылықтары. Эволюцияның негізгі кезеңдері. Органикалық эволюцияның негізгі ерекшеліктері. Эволюция құбылысын зерттеу принциптері мен әдістері. Биология ғылымдары жүйесінде ілімнің алатын орны және оның философиясымен байланыстылығы. Эволюция ілімінің негізгі мәселелері. Эволюциялық идеялардың даму тарихы. Дарвинге дейінгі кезеңдегі эволюциялық идеялардың қалыптасуы және дамуы.Антик дәуір философтарының /Гераклит, Эмпедокл, Аристотель Лукреций, Теофраст, Демокрит т.б./ еңбектеріндегі эволюциялық идеялар. Орта ғасырлар дәуірінде Европада ғылымның тоқырауы /ғылымның дамуындағы метафизикалық дәуір және креационистік көзқарастардың үстем болуы/. Тірі табиғаттың тұтастығы және дамуы жайлы көзқарастарды қалыптастыруда Д.Рей, К.Линней, Ж.Л.Бюффон, К.Вольф, М.В.Ломоносов т.б. ғалымдар еңбектерінің маңызы. Трансформизммен креационизмнің преформизим мен эпигенездің күресі. Ж.Б.Ламарктің эволюциялық концепциясы.Ж.Б.Ламарктің дүниеге көзқарастарының философияның негізі. Табиғаттың эволюциялық жолмен даму идеясы. Эволюция себептерін баяндау: градация принципі, сыртқы орта факторларының әсері, тікелей, бірден бейімделу “Заңдары”, мүшелердің жаттығуы және жаттықпауы, жүре пайда болған белгілердің пайда болуы. Ламарктің түр және адамның пайда болуы жайлы көзқарасы. Ламарктің эволюциялық концепциясын талдау. Ч.Дарвиннің эволюциялық теориясы.Ч.Дарвинің өмірбаяны және еңбектері. “Түрлердің пайда болуы” еңбегіндегі /кітабындағы/ негізгі қағидалар. Мәдени формалардың эволюциясы. Дарвиннің өзгергіштік формалары, заңдылықтары және себептері жайлы көзқарастары. Табиғи сұрыптау принциптері. Табиғаттағы түрлердің өзгергіштігін дәлелдеу. Тіршілік үшін күрес және табиғи сұрыпталу ілімдері. Тіршірлік үшін күрестің алғы шарттары және формалары. Бейімділіктердің қалыптасуында және түрлердің пайда болуында табиғи сұрыптаудың шығармашылық рөлі. Ч.Дарвиннен кейінгі кезеңдегі эволюция ілімінің дамуы. Эволюциялық палеонтологияның дамуы /В.О.Ковалевский, И.И. Мечников/ және морфологияның /Э.Геккель, Ф.Мюллер, А.Дорн/ қалыптасуы. Биогенетикалық заң. Үштік параллельділік принципі /әдісі/. Филогенетикалық шежірені құру. Органикалық эволюция объективті процесс. Эволюцияны зерттеудің әдіс – тәсілдері.Тіршілік материя қозғалысының ерекше формасы. Тіршіліктің мәні туралы жалпы ұғымның дамуы. Тіршіліктің негізгі қасиеттері. Эволюциялық өзгеріс – жер бетіндегі тіршіліктің қажетті шарты.Тіршіліктің пайда болуы /биогенез/. С.Миллердің, С.Фокстың, Д.Оронның т.б. зерттеу жұмыстары. Көп жасушалылардың пайда болуы. Өсімдіктер және жануарлар эволюциясының негізгі ерекшеліктері мен кезеңдері. Эволюцияның дәлелдемелері және оны зерттеу әдістері. Палеонтологиялық, биогеографиялық, морфологиялық, эмбриологиялық, таксономиялық, генетикалық, молекулалы биологиялық, физиологиялық, селекциялық т.б. ғылым салаларындағы деректердің органикалық дүние эволюциясын дәлелдеудегі маңызы. Микроэволюциялық процестерді зерттеудегі қазіргі уақытта қолданылатын әдістер /генетикалық, морфологиялық, экологиялық/. Макроэволюцияны зерттеу әдістері: үштік параллельділік әдісі, экологиялық - морфологиялық әдіс. Микроэволюция ілімі. Популяция-эволюцияның элементарлы құрылымы. Микроэволюция ұғымы. Микроэволюция ілімінің қалыптасуы, оның зерттейтін мәселелері және әдістері эволюция ілімінің дамытудағы маңызы. Тұқым қуалайтын
өзгергіштік - эволюцияның элементарлы материалы. Өзгергіштік тірі ағзаға тән жалпы ерекшелік. Мутация-эволюция процесінің негізгі материалы. Мутацияның әртүрлі формаларының эволюциядағы маңызы. Популяция ұғымы. Популяцияның критерийлері. Популяцияның генетикалық құрылымының әртүрлілігі-эволюциялық өзгерістердің алғы шарты. Популяцияның генофонды жайлы ұғым. Популяцияның генетикалық құрылымының өзгеруі - эволюцияның элементарлы құбылысы.Эволюцияның элементарлы құбылысы жайлы түсінік. Популяциялардағы генетикалық - анатомиялық процестер /гендердің дрейфі/. Популяцияның генофонды өзгертудегі олардың рөлі. Миграция. Эволюцияның элементарлы факторлары.Элементарлы факторлар жайлы түсінік. Мутация процесін эволюцияның элементарлы факторлары ретінде талдау. Популяция толқынының типтері және олардың эволюциядағы рөлі. Оқшаулану популяциялардың арасындағы генетикалық айырмашылықтарды күшейтетін фактор. Оқшаулану типтері /кеңістік, биологиялық және т.б./, олардың сипаттамасы және маңызы. Табиғи сұрыптау - эволюцияның қозғаушы және бағыттаушы факторы.Табиғи сұрыптау ұғымы. Табиғи сұрыптаудың сандық сипаттамасы: сұрыптаудың коэффиценті, тиімділігі, жылдамдығы. Табиғи сұрыптаудың негізгі формалары: тұрақтандырушы, қозғаушы және дизруптивті (жіктеуші), жыныстық сұрыптау. Жеке және топтық сұрыптау. Табиғи сұрыптаудың эволюцияның басқа факторларының арасындағы орны. Адаптациялардың пайда болуы. Адаптация ұғымы. Адаптациялардың классификациялары. Қарапайым қорғану құрылымдары (тас қабық немесе сауыт, қорғаныш рең, тікенек, шанышқы, мимикрия және т.б.) және олардың эволюция процесінде пайда болу, жақсару жолдары. Адаптациялардың салыстырмалы сипаты. Адаптациялардың классификациясы (пайда болу тегі, әртүрлі ортаға сәйкестілігі, эволюциялық масштабы және т.б.). Эволюция теориясының адаптация пайда болу проблемасын шешудегі методологиялық маңызы. Түр – эволюция процесінің негізгі кезеңі. Түр концепциясының даму тарихы. Түр ұғымы жайлы Ч.Дарвин түсінігі. Қазіргі заман политипті түр концепциясы. Түр біртұтас генетикалық жүйе (Н.И.Вавилов). Түр критерийлері (морфологиялық, физиологиялық, биохимиялық, экологиялық, географиялық, генетикалық). Әртүрлі таксондардағы түрлердің құндылығы. Түрдің пайда болу – микроэволюция нәтижесі.Жаңа түрлердің қалыптасу жолдары. Аллопатрикалық және симпатрикалық жолмен түрдің пайда болуы.. Макроэволюция мәселелері.Макроэволюция ұғымы. Макро-
және микроэволюциялардың ұқсастықтары мен айырмашылықтары. Макроэволюция және микроэволюция. Филогенетикалық топтардың эволюциясы.Филогенездің негізгі формалары: Филетикалық эволюция, дивергенция, конвергенция және параллельдік. Бұл процестердің биологиялық маңызы. Мүшелердің және функциялардың эволюциясы.Ағзаның біртұтастығы және оның мүшелерінің салыстырмалы автономдылығы. Филогенездегі мүшелермен жүйелер өзгеруінің өзара байланыстылығы (филетикалық эволюция). Мүшелерінің рудименттену және редукциялану себептері мен механизмдері. Атавизмдер. Онтогенез эволюциясы. Онтогенез эволюциясы жайлы жалпы түсінік. Онтогенездің эмбриондануы. Автономдану – онтогенез эволюциясының негізгі бағыты. Неотения және фитализация. Метаморфозданып және тура даму. Онтогенез - филогенездің негізі. Филэмбриогенез ілімі ( А.Н.Сверцов). Рекапитуляция ілімі. Эволюциялық прогресс. Прогресс туралы түсінік. Биологиялық процестің басты бағыттары. А.Н.Северцов пен И.И.Шмальгаузеннің көз-қарастары. Биологиялық регресс. Эволюциядағы шектелу мен өлім. Антропогенез. Адамның пайда болуы жайлы түсініктің дамуы. Адамның жануардан пайда болғандығын дәлелдейтін зоологиялық, антропологиялық, генетикалық және басқа салалардағы деректер. Антропогенездің негізгі
дәуірлері. (Дриопитектер, рамапитектер. Австралопитектер. Епті адам – Homohabilis, тік жүретін адам Homoerectus, архантроптар, неандерталь адамы полеонтроптар, кроманьон адамы, саналы адам, неонтроптар) және олардың сипаттамалары, ұқсастықтары мен айырмашылықтары. Саналы адам эволюциясының негізгі дәуірлері. Адам нәсілдері және олардың қалыптасу жолдары. Қазіргі заман адамның эволюциялану ерекшеліктері. Эволюция ілімінің маңызы. Ғылымның практикалық бағытта дамуындағы эволюциялық теорияның атқаратын рөлі. Селекцияның ғылыми негізі. Эволюциялық теория және медицина. Эволюциялық теория тұрғысынан алғандағы табиғатты қорғау және үнемді пайдалану. Эволюция теориясындағы дискуссиялық мәселелер. Сұрақтар: 1.
Оқшауланудың негізгі формалары (іштей және сырттай оқшаулану). 2.
Тіршіліктің пайда болуы туралы гипотезалар. 3.
Эволюцияның ең қарапайым бірлігі-популяция. 4.
Ч.Дарвиннің эволюциялық теориясы 5.
Ж.Б. Ламарктың эволюциялық концепциясы. 6.
Эволюцияның қозғаушы күші-гендер дрейфі. 7.
Өсімдіктер дүниесінің эволюциясы. 8.
Филогенездің негізгі бағыттары: конвергенция, дивергенция паралелизм. 9.
Табиғи сұрыптаудың формалары (тұрақтандырушы, қозғаушы және жіктеуші) 10.
Эволюциялық прогресс және регресс 11.
12.
Эволюциялық үрдістің негізгі бағыттары (А.В. Северцев және И.И. Шмальгаузен бойынша) 13.
Адамның пайда болуы (антропогенез) 14.
15.
Тірі ағзалардың арасындағы туыстық жақындықты анықтаудың биохимиялық әдістемелері. «Эволюциялық ілім» пәні бойынша ұсынылатын әдебиеттер Негізгі әдебиеттер: 1.
Москва, 2005. – 112 с. 2.
Жугенко А.А. и др. Генетика. М.: «Колос». 2006. – 195 с. 3.
Тейлар Д., Грин Н., Стаут У. Биология в трех томах. М.: «Мир». 2005. – 125 с. 4.
Чайковский Ю. В. Эволюция. - М.: Центр систем.исслед., 2003. – 143 с. 5.
Яблоков А. В. Эволюционное учение. - М.: Высш. шк., 2004. – 158 с. Қосымша әдебиеттер: 1.
2.
Билич Г.Л., Хрыжановский В.А. Биология полный курс. Ботаника 2т.М., 2005 г. – 165 с. 3.
Билич Г.Л., Хрыжановский В.А. Биология полный курс. Зоология. 3т. М., 2005 г. – 121 с. 4.
с. 5.
Грант В. Эволюционный процесс М.Мир, 1998 г. – 168 с. 6.
Гродницкий Д. Л. Две теории биологической эволюции. - Саратов: Науч. кн., 2002 – 129 с. 7.
8.
Иорданский Н.Н. Эволюция комплексных адаптаций. М., 1999 г. – 115 с. 9.
Исаченко 3.Ф. Методические указания и межсессионные задания по курсу дарвинизма. М.,Просвещение,1996. – 102 с.
10. Константинов А.В. Основы эволюционной теории.2-изд.Минск,Высшая школа,1998. – 159 с. 11.
Майр Э. Зоологический вид и эволюция. М., 1998 г. – 133 с. 12.
13.
Парамонов А.А. Дарвинизм. М., Просвещение, 1999. – 177 с. 14.
Пронин З.А. Дарвинизм и история эволюционных учений. Методические указания для студентов вечерних и заочных отделений, изд-во МГУ1996. – 102 с. 15.
Уголев А.М. Эволюция пищеварения и принципы эволюций функций. П., 1998 г. – 166 с. 16.
Шеппард Ф. Естественный отбор и наследственность. М., 2000 г. – 231 с. 17.
18.
Эволюционная биология: история и теория. - Санкт-Петербург: Нестор- История, 2005. – 140 с.
Биологиялық химия организмдердің химиялық құрамы мен химиялық айналыстарын (айналу, өзгеру жолдарын) яғни адамдардың, жануарлардың, өсімдіктердің және микрооргнанизмдердің тіршілік ету процесі кезіндегі өзгерістерін зертейді. Осы айналыстардың (өзгерістердің) жиынтығы биологиялық зат алмасуды құрайды, мұның негізінде материяның қозғалу түрлері (формалары) жатады, оны біз өмір сүру немесе тіршілік ету деп танимыз. Ал тіршілік дегеніміз – адам үшін және тірі ағза үшін ең басты негізгі құбылыс. Тірі организмдегі заттардың құрылысы мен құрамы, олардың әртүрлі өзгерістерінен бөліп алып қарастырылмайды. Тірі ағзада химиялық реакциялар үздіксіз жүреді. Сондай реакциялардың нәтижесінде қоректік заттардан клетканың құрам бөліктері түзіледі және ыдырап, бұзылып жатады. Қажетсіз өнімдер бөлініп сыртқа шығарылады. Мұндай құбылыс зат алмасу немесе метаболизм деп аталады. Метаболизм тірі ағзалардың өлі денеден негізгі айырмашылығын көрсетеді. Метаболизм құбылысы катаболизмнен (ыдырап бөлінуден) және анаболизмнен (синтезден) құралады. Катаболизм мен анаболизмді ерекше заттар – ферменттер деп аталатын биологиялық катализаторлар реттееді. Адамда және жануарларда ферменттер жұмысының өзі бақылауда болады және оның жұмысын эндокриндік бездер мен орталық жүйке жүйесі бағыттап отырады. Метаболизм барысында тірі ағза генетикалық материал – нуклеин қышқылдарының нәтижесінде өзінің тұрақтылығын сақтайды. Метаболизм негізінде ыдырап құрыған молекулалардың орнына дәл сондай клеткалар пайда болып қалпына келеді. Барлық химиялық процестер кезіндегі энергия өзгеріске ұшырайды –бөлініп шығады немесе сіңіріледі. Энергияның бөлініп шығуы клетканың ішінде көмірсулар, майлар және біршама белоктар тотыққан кезде, ауадағы оттегінің қатысуымен жүзеге асады. Қоректік заттардың энергиясы арқасында барлық тірі организмдер құрылымы ерекше тәртіп бойынша қалыпқа келген. Сонымен тірі организмнің барлығы бірдей сыртқа ортадан қорректік заттар алады және қажетсіз өнімдерді бөліп шығарады. Биохимияның білу арқылы ғана басқа арнаулы пәндерді жете меңгеруге қол жеткізуге болады. Халықты азық-түлікпен, өнеркәсіпті ішкі затпен қамтамасыз етуде, ауыл шаруашылық дақылдарының өнімділігін арттыруда, өсімдіктер зиянкестермен күресуде, шырынды азық –сүрлем даярлауда және медицина мен малдәрігерлік саласының түйінді мәселерін шешуде биохимяның қызметі мен алатын орны ерекше зор. Сөйтіп биология химия –тірі материяны түзуші, тіршілік процестеріндегі қосылыстардың сапалық құрамы, сандық мөлшері мен қайта құрылуы туралы ғылым.
1.
изоосмос) 2.
Биоэлектрлік құбылыстар және олардың ашылу тарихы. 3.
Өсімдіктегі су ағысының негізгі қозғағыштары (жоғарғы және төменгі су жылжытқыштары) 4.
5.
Көмірсулардың классификациясы мен сипаттамасы, олардың өсімдіктер тіршілігіндегі атқаратын рөлі 6.
Көмірсулардың анаэробты ыдырау жолы (ашудың түрлері және оларға сипаттама) 7.
Белок молекуласының құрылымдары 8.
Аминқышқылдарының классификациясы және оларға сипаттама 9.
Көмірсулар ыдырауының негізгі жолдары. Ашу мен тыныс алудағы аэробты процестердің тетігі (механизмі). Клеткадағы АТФ синтезі 10.
11.
Белоктар биосинтезі процесіне жалпы сипаттама, химизмі мен биологиялық маңызы 12.
Өсімдіктердегі азоттық айналысы. Д.Н. Прянишковтың нобайы (схемасы) 13.
14.
Липидтер алмасуы 15.
Белоктар алмасуы 16.
Гормондарға жалпы сипаттама. Химиялық құрылымы мен биологиялық ролі 17.
Витаминдерге жалпы сипаттама және олардың биологиялық маңызы 18.
Ферменттер системасын құрудағы витаминдердің ролі. Коферменттерге сипаттама (ФАД, НАД, КоА~SH) 19.
Ферменттерге жалпы сипаттама, классификациясы, қасиеттері мен әсер ету тетігі. Ферменттер белсенділігіне әсер ететін факторлар 20.
РНҚ молекуласының құрылысы: химиялық құрамы, нуклеотидтер типтері, құрылымы, ДНҚ молекуласынан айырмашылығы. РНҚ – ның типтері мен олардың нәсілдік мәліметтерді тасымалдаудағы атқаратын рөлі 21.
құрылымы, РНҚ молекуласынан айырмашылығы). ДНҚ –ның тұқымқуалаушылық мәліметтерді тасымалдаудағы атқаратын ролі 22.
Фотопериодизм мен яровизация 23.
Өсімдіктердің қоректенуі. Макро -, және микроэлементтердің ролі 24.
ерекшеліктері 25.
Өсімдіктер төзімділігі типтері және оларға сипаттама «Биохимия» пәні бойынша ұсынылатын әдебиеттер Негізгі әдебиеттер: 1.
2.
Кенесарина Н.А. Өсімдіктер физиологиясы және биохимия негіздері. Алматы, «Мектеп», 1988, 2000. – 73 с. 3.
Сеитов З.С. Биохимия, Алматы, «Агроуниверситет», 2000. – 212 с. 4.
Сағатов К.С. Биологиялық химия. Алматы, 1998, 2000. – 160 с. 5.
Жатқанбаев Ж.Ж. Өсімдіктер физиологиясы және биохимиясы негіздері. Алматы, 2004. – 90 с. Қосымша әдебиеттер: 1.
Аликулов З. Беймоза молекула. Алматы, 1988. – 68 с.
2. Аблаев Н.Р. Биохимия в схемах и рисунках. Алматы, НИЦ «Ғылым», 2001. – 113 с. 3.
Страйер А. Биохимия. Т.1-3. М., «Мир», 1984 -1985. – 145 с. 4.
Кольман Я., Рем К.Г. Наглядная биохимия. М., «Мир», 2000. – 111 с. 5.
Комов В.П., Шведова В.Н. Биохимия; Учебник для вузов. ,М. Дрофа,, 2004. - 638 с.
6.
Березин И.В., Савин Ю.В.. Основы биохимии. Т. 1.1990. – 188 с. 7.
Филиппович Ю.Б. Основы биохимии. М., Высшая школа, 1980. – 171 с. 8.
Лининджер А. Биохимия. М., «Мир», 1980. – 288 с. 9.
Мецлер Д. Биохимия. Т.1-3. М., «Мир», 1981. – 277 с. 3.5 Ботаника
Өсімдіктерді классификациялаудың практикалық және тоериялық маңызы. Төменгі және жоғары сатыдағы өсімдіктер систематикасының даму тарихы. Систематиканың кезеңдері. Жасанды, табиғи, филогенетикалық системалар. К.Линнейдің бинарлық номенклатурасы. Систематкианың дамудағы эволюциялық теорияның маңызы. Филогенетикалық системаны құрудың принциптері.
Таксономикалық категориялар туралы түсінік. Түр негізгі таксономикалық бірлік екендігі. Туыс, тұқымдас, қатар, класс, бөлім, дүние.
Өсімдіктер систематикасының ғылым ретінде қазіргі кездегі мақсаты және оның практикалық маңызы.
Органикалық дүниенің қазіргі заманғы системасы. Прокариоттар және эукариоттар. Төменгі және жоғары сатыдағы өсімдіктер туралы түсінік. Филогенетикалық байланыстар. Прокариоттар
Бактериялар бөлімі (Bacteriophyla). Жалпы сипаттама. Клетка құрылысы. Бактериялардың морфологиялық типтері. Көбеюі, тұқым қуалаушылық информацияның берілу тәсілдері. Қолайсыз жағдайларда тіршілігін сақтап қалуға бейімделуі. Бактерияның табиғатта таралуы және қоректенуі. Олардың органикалық заттар ыдырауына қатысу және табиғатта зат айналымындағы маңызы. Бактериялардың әрекетін ауыл шаруашлығында және өнеркәсіпте пайдалану. Ауру туғызатын патогендік бактериялар.
Вирустар (Virophyta) бөлімі. Құрылысы және химиялық құрамы. Вирустардың табиғаты. Өсімдіктер, жануарлар және бактериялар вирустары.
Балдырлар (Algae). Эукариотты балдырларға жалпы сипаттама. Балдырлардың морфологиялық құрылымының деңгейі және
структуралық варианттары. Хроматофораларының алуан түрлілігі. Жыныссыз көбею. Жыныстық процестері. Даму циклдары, варианттары: ұрпақ алмаспай және алмасу арқылы. Изоморфты және гетероморфты ұрпақ алмасу. Балдырлардың пигментті топтары. Классификациялаудың жалпы принциптері.
Саңырауқұлақтар (Fungi, Mycota) бөлімі. Саңырауқұлақтар клеткаларының ерекшеліктері. Саңырауқұлақтардың вегетативтік денесі. Бунақталған және бунақталмаған мицелий. Мицелийдің түр өзгерістері. Субстратқа мицелидің орналасуы. Сапрофиттік, паразиттік және симбиотрофты тіршілік етуге бейімделуі. Спора түзудің негізгі белгілері, оның әртүрлілігі. Вегетативтік көбею. Саңырауқұлақтардың жынысты көбеюінің эволюциялық тенденциялары. Жоғарғы
және төменгі
сатыдағы саңырауқұлақтар туралы түсінік және олардың классификациялау принципі. Саңырауқұлақтардың кластары. Жетілмеген саңырауқұлақтар.
Жоғарғы сатыдағы өсімдіктер. Жоғарғы сатыдағы өсімдіктердің жалпы сипаттамасы. Құрлықты ауа тіршілік ортасының ерекшеліктері. Жоғарғы сатыдағы өсімдіктердің вегетативтік денесінің морфологиялық және анатомиялық жіктелуі. Негізгі мүшелері мен ұлпалары. Құрлықта тіршілік етуімен байланысты көбею органдарының өзіндік ерекшеліктері. Жоғарғы сатыдағы өсімдіктердің жыныс органдарының шығу
жолдарының мүмкіндіктері. Даму циклдерінің ерекшеліктері. Жоғарғы сатыдағы өсімдіктердің бөлімдері. Жоғарғы сатыдағы өсімдіктердің биосфераның эволюциялық қалыптасуындағы маңызы.
Мүктәрізділер бөлімі(Bryophyta).Мүктәрізділердің ажыратуға болатын белгілері. Даму циклдерінің өзгешіліктері. Мүктәрізділердің жер үсті өсімдіктері эволюциясының ерекше бағыты екендігі. Мүктәрізділердің қарапайымдылығының белгілері және ерекшеліктері.
Плаунтәрізділер бөлімі (Lyocpodiophyota). Жалпы сипаттамажәне айырықша белгілері. Ұсақжапырақтылық (микрофиллия). Тіршілік және даму циклі. Тең және әртүрлі споралық. Таралуы. Классификациясы.
Қырықбуындылар немесе бунақтылар бөлімі
Жалпы
сипаттамажәне ажыратуға болатын ерекшеліктер. Қазып алынған қырықбуындылар: гиениелықтар, каламмиттер. Жалпы сипаттама. Тіршілік еткен уақыттары. Кластары: гинеялар, сынажапырақтылар, каламиттер, қырықбуындар.
Шаңжапырақтәрізділер бөлімі немесе Папортниктер (Polypodiohyta). Жалпы сипаттама және бөлімнің негізгі ерекшеліктері. Спорофиттің морфологиялық және анатомиялық құрылысы. Даму циклі. Папортниктәрізділердің қазбадан табылғандары: протоптеридиум, стауроптерис, кладоксилон. Жапырақтарының шығу тегі (макрофиллия). Классификациясы.
Ашықтұқымдылар бөлімі (Pinoplyta немесе Gymnospermae). Жалпы сипаттама және негізгі ерекшеліктері. Тұқым. Тұқымның биологиялық маңызы. Тіршілік формалары. Анатомиялық және морфологиялық құрылысының ерекшеліктері. Даму циклінің өзгешіліктері. Классификациясы.
Жабықтұқымдылар немесе гүлді өсімдіктер бөлімі (Angiospermae немесе Magnoliophyta). Гүлді өсімдіктер құрлық өсімдіктерінің эволюциясының ең жоғары кезеңі екендігі. Гүлді өсімдіктерінің эволюциясының ең жоғары кезеңі екендігі. Гүлді өсімдіктердің вегетативтік денесінің морфологиялық, анатомиялық, биохимиялық өзгешеліктері. Гүл, оның шығу тегі. Тозаңдану. Ұрық қалтасының құрылысы. Қосарынан ұрықтану, эндоспермнің ерекшеліктері. Жеміс, оның биологиялық маңызы. Жабықтұқымдылардың шығу орны, пайда болған уақыты және жорамалданған тектерінің ұрпағы (сыртқы көрінісі). Гүлді өсімдіктердің әртүрлілігі, олардың қазіргі кездегі жердің өсімдіктер жамылғысындағы рөлі. Классификациялау принциптері. Сұрақтар: 1.
Гүлді өсімдіктердің жыныстық көбеюі. Қосарлы ұрықтану және оның биологиялық мәні 2.
организмдер қоректенуінің негізгі типтері. Автотрофтар мен
гетеротрофтарға сипаттама 3.
Плаунтәрізділердің морфологиялық-анатомиялық сипаттамасы. Шығу тегі. Даму циклі. Классификациясы, олардың табиғи және шаруашылық маңызы 4.
циклі. Кластарға бөлінуі және таралуы. Табиғаттағы және шаруашылықтағы маңызы 5.
Спораның түзілуі және оның жоғары сатыдағы өсімдіктердің даму кезеңінде алатын орны 6.
ұқсастықтары мен айырмашылықтары. Жоғары сатыдағы өсімдіктердің шығу тегі 7.
К.Раункиер жүйесі
бойынша өсімдіктердің тіршілік формасының классификациясы 8.
Саңырауқұлақтардың жалпы морфологиялық сипаттамасы, классификациясы, шығу тегі. Экологиялық топтары. Табиғатта, шаруашылықта және адам өміріндегі маңызы 9.
шығу тегі, даму циклы, классификациясы. Табиғи және шаруашылық маңызы
10. Жабық тұқымды өсімдіктердің морфологиялық – анатомиялық сипаттамасы, даму кезеңдері, шығу тегі, кластарға бөлінуі 11.
Папоротник тәрізділердің морфологиялық – анатомиялық сипаттамасы. Шығу тегі, табиғаттағы және шаруашылық маңызы 12.
Бактериялар мен вирустар, олардың биологиялық ерекшеліктері 13.
14.
Өсімдік клеткаларының, ядроның бөліну жолдары. 15.
Өсімдік ұлпаларының жіктелуі (классификациясы). Түзуші ұлпалар. 16.
Тамырдың морфологиялық құрылысы, атқаратын қызметі. Тамырлар жүйесі. 17.
Жапырақтың морфологиялық құрылысы, атқаратын қызметі, орналасуы, жүйкеленуі. 18.
Өсімдік гүліндегі аналық және аталықтың жиынтығының құрылысы, атқаратын қызметі. 19.
Жемістер жүйесі. Қақырайтын және қақырамайтын жемістер, мысал келтір. 20.
«Ботаника» пәні бойынша ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиеттер: 1.
анатомиясы мен морфологиясы Алматы,1993, 368 бет 2.
Комарницкий Н.А., Кудряшов А.В., Уранов А.А., Ботаника. Систематика растений. Учебник. М. Просвещение. 1975, 608 с 3.
бет 4.
Назарбекова С.Т. Краткий курс лекций по систематике низших растений. – Алматы, 1999. 130с 5.
Практические работы по систематике низших растений. Часть 2. Лабораторный практикум по грибам и лишайникам. Караганда: Изд-во КарГУ. 2001. 144с 6.
К.Л. — М: Академия, 2006. — 320 с. 7.
Ботаника: в 4 т. Т.2:Водоросли и грибы Белякова Г.А., Дьяков Ю.Т., Тарасов К.Л. — М: Академия, 2006. — 320 с. 8.
352 с. 9.
Ботаника. В4 т. Т.3. Эволюция и систематика. Зитте П.., Вайлер Э.В., КадерайтИ.В.и др./под ред. А.К. Тимонина, И.И.Сидоровой — М: Академия, 2007. -576 с. 10.
520стр. 11.
Гордеева Т.Н. Практический курс систематики растений. М. Просвещение. 1971, -319с 12.
Шостаковский С.А. Систематика высших растений. М. Высшая школа. 1971, - 352 с. 13.
Абдрахманов ОТөменгісатыдағыөсімдіктерсистематикасы. Алматы, 1972, 2003. -248 бет 14.
Әметов Ә.Ә., Мырзақұлов П.М. Жоғарғысатыдағыөсімдіктерсистематикасы. Архегониялыөсімдіктер. І бөлім, Алматы «ҚазақУниверситеті» 2000. -206 бет Қосымшаәдебиеттер: 1.
ред. чл:корр. АН СССР проф. Красильникова и проф. А.А. Уранова М.) М. Просвещение, 1974, 487 с 2.
Просвещение, 1978, 479с.
3. Жизнь растений. В 6-ти томах Т. 3. Водоросли. Лишайники (под ред. проф. М.М. Голлербаха) М. Просвещение. 1977, 887с. 4.
Жизнь растений. В 6-ти томах. Т.4. Мхи. Плауны. Хвощи. Папоротники. Голосеменные (Под.ред. проф. И.В. Грушвицкого) М. Просвещение. 1978, 447 с. 5.
Тахтаджяна) М. Просвещение, 1980, 430с 6.
Жизнь растений. В 6-ти томах Т.5 /2/ Цветковые растения. (Под.ред. акад. Е.А. Тахтаджяна) М. Просвещение, 1981, 512с 7.
Тахтаджяна) М. Просвещение, 1981, 512с 8.
Рейвн П., Эверт Р., Айкхорн С. Современная ботаника. В 2-х томах. Перевод с англ. М.Мир. 1990, 348с.
Тіршілік жоғары ұйымдасқан материя қозғалысының формалары. Прокариоттар мен эукариоттар. Эукариотты организмдер дүниесі: саңырауқұлақтар, өсімдіктер мен жануарлар. Жануарлардың басқа организмдерден айырмашылығы мен ұқсастықтары. Зоология жануарлар дүниесінің көп түрлілігін, оның эволюциялық дамуын тіршілік жағдайларымен байланысты және табиғаттағы, әрі адам өміріндегі маңызын зерттейтін комплексті ғылым
екендігі. Жануарлардызерттейтіннегізгіпәндер: морфология, систематика, физиология, эмбриология, онтогенетика, экология, зоогеография, палеонтология, филогенетика. Жануарлардыңәртүрлітоптарынзерттейтін зоология тараулары: протистология, гельминтология, орнитология, териология т.б.
Зоологияныңжаратылыстанудыңбасқасалаларыменбайланысы.
Бір клеткалы жануарлар (Protozoa). Бір клеткалы организмдердің дене құрылысы. Клетканың көп функционалдығы және көп клеткалы жануарлардың клеткаларының жіктелуі. Цитоплазманың физикалық күйі және химиялық құрамы. Ядролық белоктар және нуклейн қышқылдары, олардың клеткалық тіршілік әрекеті мен тұқымкуалаушылық маңызы. Клетканың бөліну типтері. Митоз және мейоз. Митоздық бөлінудің маңызы. Бір клеткалардың денесінің жіктелуі. Органеллалар туралы түсінік. Қазіргі зерттеулер тұрғысынан бір клеткалардың құрылысы (цитохимия, электрондық микроскопты пайдалану арқылы т.б.) Нағыз көп клеткалылар жоғары бөлімі (Eumetazoa). Сәулелілер бөлімі (Radiata). Ішеккуыстылар типі (Coelenterata). Типтің жалпы сипаттамасы. Радиальды симметрия. Екі қабаттылық Анатомиялық құрылысы және клеткалық элементтерінің жіктелуі. Гастроваскулярлық система. Клетка ішілік және клеткадан тыс асқорытылу, диффузиялық тыныс алу және ыдырау өнімдерін шығару. Нерв системасының диффузиялық типі. Ішекқуысылардың көбеюі. Дамуындағы ерекшеліктер. Ішекқуыстылардың классификациясы. Екі жақты симметриялы жануарлар бөлімі (Bilateria). Алғашқы ауыздылар қатары (Protostomia). Жалпақ құрттар типі (Plathelminthes). Екі жақты симметрияның пайда болуы, ішекқуыстылармен салыстырғанда жалпақ құрттардың жалпы құрылысының дамуы дәрежесінің жоғарылауы. Дене пішіні мен мөлшері, тері-ет қапшығы, паренхиманың құрылысы мен қызметі, асқорыту жүйесі коректенуі және ас қорытылуы; осмостық реттелуі және бөліп шығару, зәр шығару жүйелерінің құрылысының типтері. Орталық және перифериялық нерв жүйесі, сезу мүшелері. Жыныс жүйесі көбеюі, дамуы. Жалпақ құрттардың классификациясы. Алғашқы куыстылар немесе жұмыр құрттар типі (Nemathelminther). Жалпы құрттармен салыстырғандағы алғышқы қуысты құрттардың қурылымындағы прогрессивті белгілері: алғашқы дене қуысының (схизоцель) артқы ішек пен аналь тесігінің қалыптасуы. Жеке кластарының дене жабынының бұлшық етінің, зәр шығару, жыныс
және нерв жүйелерінің құрылысындағы ерекшеліктері. Алғашқы қуысты құрттарды классификациялаудың негіздері. Буылтық құрттар типі(Annelida). Жалпақ және жұмыр құрттармен салыстырғанда буылтық құрттардың құрылысының едәуір күрделі екендігі.
Метамерияның әртүрлі буылтық құрттарда байқалуы және оның биологиялық маңызы. Тері жабындысы және бұлшық еті, жүйесінің бөліктері, қоректену және ас қорытылуы. Целомның пайда болуы, құрылысы, қызметі, қан айналу жүйесі. Зәр шығару мүшелері. Нерв жүйесі мен сезу мүшелерінің құрылысындағы ерекшеліктер. Даму ерекшеліктері. Жұмсақ денелілер немесе моллюскалар типі (Mollusca). Сегменттелмеген жұмсақ денелерінің үш бөлікке бөлінуі: бас, аяк және кеуде, паранхимасының дамуы және целомның біршама репродукциялануы, оқшауланған жүрегі мен ашық қан айналу жүйесінің, бақалшағы мен мантиясының болуы, бақалшақтың типтері және олардың пайда болу жолдары, мантия куысы оның қызметі ас қорыту жүйесі бөлімдерінің морфологиялық оқшалануы және оның қызметіне қарай мамандануы, мекен ортасының ерекшеліктеріне байланысты әр түрлі моллюскалардың тыныс мүшелері және тыныс алу процестері. Моллюскалардың жыныс жүйесі және көбею әдістері; эмбриональды және постэмбриональды дамуы, личинкалардың алғашқы және соңғы сатылары, түрленіп дамуы. Моллюскалардың құрылысы мен дамуындағы буылтық құрттармен жақындасатын белгілері. Классификациясы. Буынаяқтылар типі (Arthropoda). Буын аяқтылар типін сипаттайтын құрылысындағы ерекшеліктер. Гетерономдықтың дамуы және денесінің басты бөліктері. Буын аяқтылардың сыртқы кутикулалық хитинді скелетінің дамуы және құрылысы. Сыртқы скелеттің болуымен және түлеумен байланысты өсуі мен түлеуіндегі ерекшеліктер. Бұлшық еті, буын аяқтылардың қозғалу аппараты және қозғалуы. Аяқтары және олардың пайда болуы. Буын
аяқтылардың дене
қуысының буылтық
құрттардың целомынан басты айырмашылықтары. Қан айналу жүйесі және қан айналу. Құрлықты мекендейтін буынаяқтылардың тыныс алу мүшелері олардың пайда болуы. Буын аяқтылардың зәр шығару мүшелерінің негізгі формалары.
Хордалылар типі. Типтің жалпы сипаттамасы. Құрылысындығы айрықша ерекшеліктері мен белгілері және омыртқасыздармен жалпы сипаттылығы (дененің 2-ші қуысы, екінші ауыздылық, метамерия т. б.) Табиғаттың зат айналымындағы және адам өміріндегі хордалылардың маңызы. Типтің классификациясы.
1.
Ішекқуыстылар типі (Coelenterata). Ұйымдасу ерекшеліктері. типтің жіктелуі. 2.
Жалпақ құрттар типі (Plathelminthes). Жалпақ құрттардың ұйымдасу ерекшеліктері, жіктелуі. 3.
4.
Буынаяқтылар типі (Arthropoda). Ұйымдасу ерекшеліктері. Типтің жіктелуі. 5.
Буылтық құрттар типі (Annelida). Типтің жалпы сипаттамасы, жіктелуі. 6.
Хордалылар типі (Chordata). Хордалылардың ұйымдасу ерекшеліктері. Жіктелуі. 7.
Жұмыр құрттар типі (Nemathelminthes). Ұйымдасу ерекшеліктері. Типтің жіктелуі. 8.
Тікентерілер типі (Echinodermata). Жалпы сипаттама. Типтің жіктелуі. 9.
Қарапайым біржасушалар патшалықтармағы (Protozoa), жалпы сипаттама. Қарапайымдардың қазіргі заманғы жіктелуі. 10.
11.
Қосмекенділер мысалындағы метаморфоз. 12.
Көпжасушалылардың шығу тегі жөніндегі теория. 13.
Дөңгелекауыздылар класы (Cyclostomofa), ұйымдасу ерекшеліктері. 14.
Балықтар класс тобы (Рisces), морфологиясы, таралуы, систематикасы. 15.
Қосмекенділер класы (Amphibia), сипаттамасы, систематикасы.
16. Бауырымен жорғалаушылар класы (Reptilia), ұйымдасу ерекшеліктері, систематикасы. 17.
Құстар класы (Aves), жалпы сипаттамасы, систематикасы, маңызы. 18.
19.
Насекомдардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы. 20.
Паразиттік жалпақ құрттардың тіршілік циклдарының ерекшеліктері. «Зоология» пәні бойынша ұсынылатын әдебиеттер Негізгі әдебиеттер: 1.
2.
Зоология позвоночных : Практикум для студентов.Сост. Л.Д.Бурко, А.В.Балаш, Н.Е. Бурко Мн., БГУ, 2004. 203 с. 3.
Демеуов Ж.Д. Қазақстан фаунасы. Абай атындағы АлМУ, 1995. 213 б. 4.
Константинов В.М., Шаталова С.П. Зоология позвоночных. 2-е изд., М., 2004. 272с.
5.
Константинов В.М. и др. Практикум по зоологии позвоночных. 2-е изд., М., 2004. 200 с. 6.
Махмутов С.М. Зоология. Алматы, 2006. 225 б. 7.
Олжабекова Қ.Б., Есжанов Б.Е.Омыртқалылар зоологиясы. 1,2 бөлім. Алматы, 2007. 280 б. 8.
Майматаева А.Д. Омыртқалылар зоологиясының лабораториялық жұмыстары. Оқу құралы. Алматы, ҚазҰПУ, 2010. 90 б. Қосымша әдебиеттер: 1.
Беркінбай О. Орнитология. Оқулық. Алматы, «Жібек жолы» БҮ, 2008. 140 б. 2.
Беркінбай О., Есжанов Б.Е., Ташенов Б.Ж. Териология. Оқулық. Алматы, «Жібек жолы» БҮ, 2008. 135 б. 3.
мен аңдарының биологиясы. Оқулық. Алматы, «Жібек жолы» БҮ, 2008. 275 б. 4.
Берм А. Рыбы и амфибии. М., ООО «АСТ», 2000. 367 с. 5.
Берм А. Птицы. М., ООО «АСТ», т. 1-2,2000. 372 . 6.
Животный мир Казахстана и проблемы его охраны. Алма-Ата, 1982. 300 с. 7.
Жизнь животных. 2-е изд., М., Просвещение, Т.4-1983, Т.5-1985, Т.6-1986, Т.7- 1989. 507 с. 8.
9.
Қазақстанның Қызыл кітабы. 3-ші басылым, Т.1, Жануарлар. 1-ші бөлім. Омыртқалылар. А., 1996. 115 б. 10.
Наумов С.П. Омыртқалылар зоологиясы. Алматы, 1970. 250 б. 11.
12.
Сәтімбеков Р., Сәлімова З. Хордалылар (желілілер) зоологиясы. А., 1999. 150 б. 13.
Ананьева Н.Б. Атлас пресмыкающиеся Северной Евразии. СПб., 2004. 239 с.
Биологияны оқыту технологиясының жалпы білім беретін мектепте дамуының негізгі кезеңдері. Жаратылыстануды оқыту әдістемесінің ХVIII ғ.соңында қалыптасуы. Мектептегі жаратылыстанудың практикалық-сипаттамалық, сипаттамалық-систематикалық, биологиялық, экологиялық және эволюциялық даму бағыттары. Жаратылыстануды оқыту әдістемесінің ХІХ ғ. мектебінде дамуы. А.Я.Герд, В.В.Половцов, Д.Н.Кайгородов, К.П.Ягодовский сынды ғалымдардың сол кездегі Ресей мен оның құрамындағы
халықтардың жаратылыстану әдістемесінің дамуына ықпалы. Жаратылыстануды оқыту әдістемесінің кеңестік кезеңде дамуы. Қазақ КСР-ының жалпы білім беретін мектептерінде биологияны оқытуға арналған алғашқы Х.Д.Досмұхамедов пен Ж.М.Күдериннің оқу әдебиеттерінің әдістемелік сипаттамасы. Биологиялық білім беру дамуының ХХ ғ. 2-жартысындағы үрдістері. Кеңестік кезеңдегі қазақстандық авторлар, олардың жарық көрген еңбектері. Отандық «Табиғаттану» оқулықтары мен әдістемелік құралдарының алғашқы авторлары: Т.М.Мұсақұлов, Б.В.Мұқанов, С.Жұмабаев, А.Көрғұлин, К.Жүнісова, Қ.Аймағамбетова, Ә. Бірмағанбетов.
Биологиялық білім берудің заңдылықтары мен принциптері. Биологияны оқыту кезінде оқушыларға кәсіби бағдар берудің теориялық негіздері. Биологиялық ұғымдарды дамыту теориясы. Биологияны оқыту әдістерінің теориясы. Биологияны оқыту формаларының теориясы.
Биология пәніне арналған мемлекеттік жалпыға міндетті орта білім беру стандарты. МЖБС қызметтері. Білім беру вариативтілігі жағдайында мектеп биологиясына арналып, әртүрлі авторлық ұжымдар әзірлеген оқу бағдарламалары. Оқу бағдарламасының қызметтері. Әртүрлі оқу бағдарламалары негізінде әзірленетін әртүрлі нұсқадағы оқу әдебиеттері (оқулық, ОӘК), олардың биологияны оқыту процесін технологияландыруға қолайлығы.
Биологияны жалпы білім беретін мектеп пен арнаулы орта оқу орнында оқыту сатылары, кезеңдері мен компоненттері. Биологияны оқыту әдістері, олардың критерийлері мен белгілері. Оқыту әдістерінің жіктелісі мен оларды биологияны оқытуда білім беру мақсаты мен мазмұнына сай қолдану мүмкіндіктері. Теориялық және эмпирикалық (практикалық) әдістер. Жалпы- және жекеғылыми әдістерді биологияны оқыту барысында қолдану. Биологияны оқыту кезінде әдістер мен әдістемелік амалдарды таңдау заңдылықтары. Сабақ – биологияны оқытудың негізгі формасы. Биология сабағының құрылымы. Сабақ қызметтері. Биология сабағының типологиясы. Зертханалық сабақ – мектеп биологиясы курсының елеулі бөлігін өткізуге арналған оқыту формасы. Зертханалық сабақты ұйымдастырып, өткізуге қойылатын талаптар, осындай сабақтың түрлері. Мектеп дәрісі биологияны оқыту формасы іспеттес, оның түрлері мен белгілері. Мектеп дәрісін ұйымдастырып, өткізуге қойылатын талаптар. Семинар – жоғары сынып оқушыларының білім-білігін меңгеру формаларының бірі. Семинар сабағының ерекшеліктері. Топсеруен биологияны оқыту формасы іспеттес, оның белгілері. Биология пәні бойынша өткізілетін топсеруендер жіктелісі. Биология пәні топсеруендерінің құрылымы, мақсаты мен мазмұны. Табиғат аясында топсеруендерді ұйымдастыру мен өткізу әдістемесі. Биология пәні бойынша топсеруендерді өткізу теориясы мен әдістемесі жайлы әдебиеттерді салыстырмалы түрде талдау. Биология пәніне арналған сыныптан тыс жұмыс, оның түрлері. Биология пәнінен сыныптан тыс өткізілетін жұмыстың әр алуан түрлерін (әдістемелік әдебиетті салыстырмалы түрде талдау негізінде) сипаттау.
Биологияны оқытудың материалдық базасы. Биология кабинетін, тірі табиғат бұрышын, оқу-тәжірибелік учаскені ұйымдастыруға қойылатын дидактикалық және әдістемелік талаптар. 5. Биологияны оқытудың технологиялық негіздері Технологияландыру биологиялық білім беру дамуының жетекші үрдісі. «Педагогикалық технология» ұғымы. «Оқыту әдістемесі» мен «оқыту технологиясы» ұғымдарының арақатынасы. Биология курсын оқытудағы педагогикалық технологиялар. Биологияны жеке тұлғаға бағыттап оқыту технологиялары. Биологияны оқытудың коммуникативті технологиялары: ойын, диалогті, т.с.с. Жаңа ақпараттық технологиялар мен оларды биологияны оқытуда қолдану ерекшеліктері. Ақпараттық технологиялар. Биологиялық білім беру сапасын бағалау технологиялары. Биологияны оқыту процесін педагогикалық технологиялар арқылы жобалау. Педагогикалық жобалау негіздері. Әдістемелік жүйелерді жобалаудың негізгі рәсімдері мен кезеңдері. «Биологияны оқыту әдістемесі» пәні бойынша сұрақтар:
1. Жаратылыстану әдістемесінің қазан революциясына дейінгі даму кезеңі. 2.
3.
Жаратылыстану (биология) әдістемесінің қазіргі кезеңі, оқу мазмұны мен талаптардың өзгеруі. 4.
Биологияны оқыту әдістемесі пәні, мақсаты және міндеттері. 5.
Биологиядан өткізілетін сыныптан және сабақтан тыс жұмыстардың түрлері, олардың айырмашылықтары. 6.
сипаттама беру. 7.
Биологияны оқыту әдістемесінің пайда болуы, даму кезеңдері. 8.
Биологияны оқыту тәсілі ұғымының анықтамасы, оның эволюциясы, оларға сипаттама. 9.
енгізу проблемасы. Биология пәнінің оқу стандарты. 10.
Биологияны оқытуда пайдаланатын оқыту әдістері, олардың арасындағы байланыстар. 11.
Биология пәні, оқыту әдісі, тәсілі, оқыту технологиясы ұғымдары, ұқсастықтары, ерекшеліктері, өзара байланысы. 12.
Биологиялық оқу үрдісін ұйымдастырудың негізгі формасы – сабақ. Сабақтың құрылымы. 13.
Биологиядан оқушылардың оқу жетістіктерін бақылау және олардың түрлері. 14.
15.
Биология пәні бойынша оқу бағдарламаларының құрылымы. 16.
Биологияның мазмұн ерекшелігіне байланысты өткізілетін сабақ түрлері. 17.
Биологияны оқытуда қолданылатын заманауи технологиялар. 18.
Биологияны оқытудағы дидактикалық принциптер, оларға жалпы сипаттама. 19.
Мектеп биологиясы пәнінің негізінде қалыптасатын ұғымдар, ұғымдар аппаратына талдау жасау. 20.
Бейіналды және бейінді оқытуды ұйымдастыру жолдары (Таңдау және қолданбалы курстар мысалында).
Негізгі әдебиеттер: 1.Қисымова А.Қ., Обаев С.Н.Биологияны оқыту әдістемесі. Жалпы бөлім: дәріс курсы. Алматы, 2010. 2. Мырзабаев А.Б. Биологияны оқыту әдістемесі. – Қарағанды, 2006. 3. Мягкова А.Н.,. Комиссаров Б.Д. Жалпы биологияны оқыту методикасы. – Алматы, 1977.
4. Никишов А.И. Теория и методика обучения биологии – М., 2007.
1.ҚуанышоваС.Е.. Биологияны оқыту әдістемесі. – Шымкент, 2003. 2. Қисымова А.Қ. Зерттеу жұмысының нәтижелерін жазбаша ресімдеу мен көпшілік назарына ұсыну. – Алматы, 2010. 3. Усова А.В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения. – М., 1986. 4.Жүнісова Г. Зоология сабақтары. – Алматы, 1972. 5. Сабақтардың технологиялық карталары: жалпы білім беретін мектептердің 6- сынып биология мұғалімдеріне арналған жұмыс дәптері / А.Қ. Қисымова, В.И. Сивоглазов. – Алматы, 2008. 6.Өстеміров К. Қазіргі педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдары. – Алматы, 2007. 7.
Жұмағұлова Қ.Ә.
Биологияны оқытуда
қалыптасатын іс-әрекеттер (презентациялар, сызбалар) мұғалімдерге, студенттерге арналған оқу-әдістемелік құраы. Астана: «Дарын» республикалық ғылыми-практикалық орталығы. 2015-41 б. 8. Жұмағұлова Қ.Ә. Биологияны оқытудағы интербелсенді әдістер (презентациялар, сызбалар) мұғалімдерге, студенттерге арналған оқу-әдістемелік құраы. Астана: «Дарын» республикалық ғылыми-практикалық орталығы. 2015-61 б.
Document Outline
жүктеу/скачать 0,49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|