26
Цель, объект и предмет исследования определили необходимость решения
следующих задач:
1)
выявить
сущность
понятий
«модель»,
«моделирование»,
«математическое моделирование»;
2) обобщить опыт работы учителей по формированию геометрических
понятий с использованием приемов моделирования;
3) определить содержание заданий геометрического характера для
формирования действия моделирования у младших школьников;
4) провести апробацию отобранных заданий.
Достарыңызбен бөлісу: