29
2.5.МЕТОДИКА «ДОМИК»
(Методика Н. И. Гуткиной)
Методика представляет собой задание на срисовывание
картинки, изображающей домик, отдельные детали которого
составлены из элементов прописных букв.
Методика рассчитана на
детей 5—8 лет и может использоваться при определении
готовности детей к школьному обучению.
Эксперимент нельзя
проводить с
плохо видящими детьми.
Цель исследования: определить
способность ребенка копировать
сложный образец.
Задание позволяет выявить умение ребенка ориентироваться на
образец, точно его копировать, определить особенности развития
произвольного
внимания,
пространственного
восприятия,
сенсомоторной координации и тонкой моторики руки.
Материал и оборудование: образец рисунка, лист бумаги, простой
карандаш
Процедура обследования.
Перед выполнением задания ребенку дается следующая
инструкция: «Перед тобой лежат лист бумаги и карандаш. Я прошу
тебя на этом листе нарисовать точно такую картинку, как на этом
листке (перед испытуемым кладется листок с
изображением
домика). Не торопись, будь внимателен, постарайся, чтобы твой
рисунок был точно такой же, как на этом образце. Если ты что-то
нарисуешь не так, не стирай ни резинкой, ни пальцем (необходимо
проследить, чтобы у
ребенка не было резинки). Надо поверх
неправильного или рядом нарисовать правильно. Тебе понятно
задание? Тогда приступай к работе».
По ходу выполнения задания необходимо зафиксировать:
1. какой рукой рисует ребенок (правой или левой);
2. как он работает с образцом: часто ли смотрит на него, проводит
ли воздушные линии над рисунком-образцом, повторяющие
контуры картинки, сверяет ли сделанное с
образцом или,
мельком взглянув на него, рисует по памяти;
30
3. быстро или медленно проводит линии;
4. отвлекается ли во время работы;
5. высказывания и
вопросы во время рисования;
6. сверяет ли после окончания работы свой рисунок с образцом.
7. Когда ребенок сообщает об окончании работы, ему предлагается
проверить, все ли у
него верно. Если он увидит неточности в
своем рисунке, то может их исправить, но это
должно быть
зарегистрировано экспериментатором.
Достарыңызбен бөлісу: