233
232
ЛИНГВ
О
МЕТО
ДИЧЕСКИЕ ИДЕИ
А
В
ТОР О ЛИНГВ
О
МЕТО
ДИЧЕСКИХ ИДЕЯХ
В СВ
ОИХ ШК
О
Л
ЬНЫХ УЧЕБНИКАХ
При изучении синтаксиса
могут быть использованы
материалы учебного пособия В.В. Бабайцевой «Одно сос-
тав ные предложения в тексте».
Основными компонентами этого УМК являются учеб-
ник и сборник заданий, которые
вполне обеспечивают фор-
мирование лингвистической, коммуникативной и культу-
роведческой компетенций.
Остальные компоненты могут быть использованы как
при общей, так и
при индивидуальной работе, так как они
содержат дополнительный материал,
не столько расширяю-
щий теоретический багаж школьников, сколько дополняю-
щий
сведениями, углубляющими содержание коммуника-
тивной и культуроведческой компетенций.
Существенное различие между
методиками обучения
родному и неродному языкам
заключается в различии
целей и задач.
При обучении неродному языку на первом плане –
формирование коммуникативной и культуроведческой
компетенций на основе лингвистической компетенции уча-
щихся, сформированной при изучении родного языка.
В школах с русским (родным) языком формирование
коммуникативной и культуроведческой компетенций про-
исходит на
Достарыңызбен бөлісу: