9. «Защитите проект» «Школа ХХI века», «Учитель ХХI века». Группа
делиться на подгруппы. Презентация.
План:
1. Школа6 какой ей быть?
2. Подготовка кадров.
3. Основная концепция системы образования.
4. Стиль взаимоотношений «учитель-ученик».
5. Техническое обеспечение, средства.
10. Обратитесь к Интернет-источникам и подберите информацию по теме: «Проблемы отечественного образования». Определите свое
отношение к прочитанной информации. Подготовьте тезисы по
результатам своих изысканий.
11. Составьте библиографию статей из педагогической периодики по
одной из предложенных проблем:
«Реформы российского педагогического образования»;
«Системы обеспечения качества высшего профессионального образования в
отечественной педагогической практике».
12. Подготовьте реферат. Темы могут быть различны, например:
«Подготовка учителя в системе высшего профессионального образования
России»;
«Финансовые программы поддержки получения образования в России».
13. Составьте тезаурус по изученной теме.
14. «Будущему педагогу на заметку – читаем и реферируем». Чтение и реферирование педагогических новинок.
Глава 5. Ступень
смыслотворчества [4, С. 258 - 305].
Задание.
Анализ педагогических фактов и выполнение заданий из данного
источника (стр. 208, стр.258, стр.305)
Например: Прочитайте определение понятия «образование» на стр. 305
[4]. Выделите в каждом ключевые слова и подчеркните. Определите, к
какой педагогической парадигме (традиционной, гуманистической,
прагматической, ….) относится каждое определение.
15. «Фразы». Как вы понимаете слова: «Образование не достигает точки насыщения»
(Слова высечены на камне у входа в Центр подготовки кадров компании
IBM, Эндикот, штат Нью-Йорк).
Литература:
1. Абдуллина, О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в
системе высшего педагогического образования: учебное пособие / О.А.
Абдуллина. – М.. 1984.
2. Болотов, В.А.. Педагогическое образование - страницы
реформирования: учебное пособие / В.А. Болотов, М.Н. Костикова. –
Волгоград, 1998.
3. Профессиональное
самоопределение
молодого
педагога:
практикум / авт.- сост. Л.Р. Шафигулина. – Волгоград: Учитель, 2009.
37
4. Сергеев, И.С. Основы педагогической деятельности: учебное
пособие /И.С. Сергеев. – СПб.: Питер, 2004.
5. Климов, Е.А. Как выбирать профессию: учебное пособие / Е.А.
Климов. - М., 1990.