Білім беру бағдарламасы МҰҒалімге арналған нұСҚаулық


ПРИОРИТЕТЫ ОБНОВЛЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ



Pdf көрінісі
бет40/74
Дата19.04.2023
өлшемі1,59 Mb.
#84651
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   74
ПРИОРИТЕТЫ ОБНОВЛЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 
Все больше появляется сторонников того, что ученикам для того, чтобы быть 
успешными, необходимы как знания, так и навыки. Это требует от учащихся перехода от 
запоминания информации к ее осознанию, пониманию и применению этих знаний в 
различных контекстах. Именно подобное применение знаний позволит учащимся 
приобрести широкий круг компетенций, которые теперь часто называют навыками 
двадцать первого века. 
Есть несколько определений того, что имеется в виду под навыками двадцать первого 
века. Настоящая Программа использует структуру, созданную Организацией 
экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) в рамках Проекта определения и отбора 
компетенций. Здесь компетенция определена, как «больше, чем просто знания и навыки. 
Она включает в себя способность удовлетворять сложные требования, путем привлечения 
и мобилизации психологических ресурсов (в том числе навыки и жизненные позиции) в 
определенном контексте. Например, способность эффективно общаться является 
компетенцией, которая может опираться на знание индивидом языка, практических 
навыков в области информационно – коммуникационных технологий и отношение к тем, с 
кем он или она общается». 
При работе с образовательной программой немаловажным является привитие 
учащимся следующих ценностей и навыков: 
Ценности 
Навыки 
творческое и критическое мышление 
коммуникативные способности 
проявление уважения к другим культурам и 
точкам зрения 
ответственность
здоровье, дружба и забота об окружающих 
готовность учиться на протяжении всей жизни
критического мышления 
способность творчески применять знания 
способность решать проблемы 
научно-исследовательские навыки 
коммуникативные навыки (включая языковые 
навыки) 
способность работать в группе и индивидуально 
применение ИКТ 
Учебные программы, которые определяют уровень предметных знаний, навыков и 
компетенций, были составлены с учетом перечисленных выше ценностей и навыков. Это 
можно увидеть в учебной программе по математике, в которой рассматриваются все эти 
ценности и навыки. Учебные программы, по своей сути, составляют стандартную 
образовательную программу. 
Гриффин и другие (Griffin, P., McGaw, B. and Care, E., 2012) говорят о том, что 
обновленные образовательные стандарты становятся все более заметными и яркими при 
обновлении образовательных программ. Такие страны, как Англия, Германия, Норвегия, 
Сингапур и Австралия имеют четко определенные ожидаемые результаты для учителей и 
учащихся путем разработки сопроводительной документации к образовательным 
программам. Этот подход использован для определения ожидаемых результатов для всех 
«Во всем мире исследования установили значительную роль, которую стандарты 
образовательных программ и оценивания могут сыграть в формировании новых 
ожидаемых результатов процесса обучения».
Гриффин и другие (2012)
61


школ Казахстана. Такая ясность в определении того, что учащиеся должны знать и уметь, 
помогает обеспечить стабильно высокие ожидаемые результаты по всей стране, а также 
облегчает для учителей процесс эффективной реализации образовательной программы и 
оценивания. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   74




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет