Үздіксіз тәрбиелеу меноқыту процесі

-2020 жылға арналған Қазақстан Республикасындағы білім

жүктеу/скачать 1,05 Mb.

Pdf көрінісі

бет	6/55
Дата	12.05.2023
өлшемі	1,05 Mb.
	#92453

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 55

Байланысты:
çä³êñ³ç ò ðáèåëåó ìåíî ûòó ïðîöåñ³ 2

32. 2011-2020 жылға арналған Қазақстан Республикасындағы білім
беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасы қабылданған уақыт:
A) 5 қаңтар 2011 ж
B) 27 желтоқсан 2010ж
C) 21 қараша 2010 ж
D) 16 желтоқсан 2009 ж
E) 7 желтоқсан 2010 ж
33. Тәрбиенің мақсаты адамның ақылын, еркін және сезімін тәрбиелеу
деп анықтаған философ:
A) Аристотель
B) Демокрит
C) Бэкон
D) Кант
E) Сократ
34. Ұйымдастыру түріне (формасына) қарай студенттің өзіндік жұмысы .
. . бөлінеді.
A) танымдық, әдіснамалық
B) фронталды, шығармашылық
C) ұжымдық, интеллектуальдық
D) топтық, жұптық, эвристикалық
E) жеке, фронтальды, топтық
35. Авторитарлы, демократиялы, либералды және еркін тәрбие
A) тәрбие мазмұны бойынша жіктеу
B) тәрбие жұмыстарының бағыты бойынша
C) институционалдық белгі бойынша жіктеу
D) ғылыми сипаты бойынша жіктеу
E) қарым-қатынас стилі бойынша жіктеу
36. Белгіліден белгісізге, қарапайымнан күрделіге ережелері сақталатын
ұстаным:
A) ғылымилық
B) көрнекілік
C) саналылық
D) беріктілік
E) түсініктілік
37. Білім мазмұнын қалыптастырудағы дидактикалық материализм
теориясының негізгі идеясы:
A) білім мазмұнының негізі – ақыл мен қабілетте (Гераклит, И.Кант, Д.Локк,
Г.Пестолоцци)

B) білім мазмұнының негізі білім алушының дара іс-әрекеттерінде
(Дж.Дьюи, Г. Кершенштейнер)
C) білім көзі – таным мен іс-әрекеттің ажырамас байланыста болуында (
В.Оконь)
D) білім алушының қоғамдық әрекеттерінде ( Л.В.Гальперин)
E)
ғылымның
әрқилы
салаларынан
ауқымды
білімді
игеруінде
(Я.А.Коменский, Г.Спенсер)
38. Рецензия жазу
A) оқығанның қысқаша мазмұнын жазу
B) оқығаннан дәлме-дәл үзінді жазу
C) оқыған әдебиеттегі негізгі ойларды жазу
D) эссе түрінде жазу
E) оқығанға өз ойын білдіріп қысқа пікір жазу

жүктеу/скачать 1,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 55