с кошкой и неприятностями, как известно, нет. Между
ними может быть только простая временная последова
тельность. Но временная последовательность не является
основанием для выводов.
Такая же временная последовательность может быть,
например, между появлением кометы и войной, между
церковным молебном и дождём и пр. Однако только
люди, не знающие действительных связей явлений, могут
думать, что комета предвещает войну, молебен вызывает
дождь и пр. Никакой причинной связи между этими
явлениями нет, а значит, и не может одно явление вызы
вать другое. Дожди идут или не идут независимо от мо
лебнов, войны начинаются независимо от комет.
Смешение причинной связи с простой временной по
следовательностью представляет вредную ошибку, так как
оно не только не даёт нам истинного знания о причинах
явлений, но и
способствует образованию ложных поня
тий об этих причинах.
§ 6. Методы исследования причинной
связи явлений
В науке и технике, в политической и общественной
жизни всегда бывает важно найти причину интересую
щего нас явления. Найти причину — это значит во мно
гих случаях подчинить себе явление, получить возмож
ность управлять им. Например, техник, обнаружив
причину остановки машины, устраняет эту причину, и
машина снова начинает работать.
Исследование причины обычно начинается с наблю
дения. В процессе наблюдения нередко применяется (в
естественных, технических и некоторых других науках)
эксперимент, т. е. искусственно созданный опыт. Наблю
дая и экспериментируя, одновременно пользуются
ме
Достарыңызбен бөлісу: