Педагогическая психология — это наука. О закономерностях становления и развития личности в системе социальных институтов обучения и воспитания Основной задачей образования является. Содействие развитию и саморазвитию личности в процессе
Шпора Педагогика Методика 673 ответа разные варианты тестов
- Бұл бет үшін навигация:
- : нравственным 3. К методам воспитания не относится: наглядность 4. Средства метода убеждения: рассаз, назанние
- :систематичности и последовательности 6. Принцип обучениия , требующий привлечения всех органов чувств к восприятию учебного материала: наглядности
- : словесные методы 8. Результат образования с точки зрения компетентностного подхода : ключевые компетенции
- : этапы подготови учителя к уроку 10. Гигиеническое требвание к уроку: температурный режим
- :методическая работа 12. Морально-психологическая обстановка , обеспечивающая успешное введение инновации в образовательный процесс:инновационная среда
- : поддерживать и развивать 14. Принцип центрации воспитания на развитие личности: культуросообразность
- :Самооценка 16. Коммуникативные способности педагога можно развивать посредством: социально-психологического тренинга
- : социально-ситуативный подход 18. Компетентно реализуемый процесс наставничества способствует: повышению качества преподавания и учения
- : «Хорошо ли я понл это» 20. Метод , являющийся наиболее продутивным в контексте запминания полученной информации учеиками: передача знаний
- : на какой стадии обучеия находятся ученики 22. Тип беседы, необходимый для развития навыков научного проектирования: исследовательская
- : имитация возможных воздействий 24. Для выставления отметок и составления отчетности используется оценивание: суммативное
- формативное 26. Примером реализации метода «общешкольная практика» работы с талантливыми и одаренными учениками является: выявление способностей и талантов учеников
- : совместное детальное планирование
- : обучение «исследуемых» учеников