Педагогический менеджмент

181 
 Хорошая организация при бедном оборудовании даст 
лучшие результаты, чем отличное оборудование при плохой 
организации. (Ф.У.Тейлор) 
 ...Более разумен сельскохозяйственный подход: создайте 
хороший климат, обеспечьте соответствующую подкормку и 
предоставьте людям расти самим по себе. Вот тогда они вас 
удивят. (Макгрегор) 
 Если бы люди почаще слышали самих себя, они бы меньше 
говорили. (Постулаты менеджмента) 
 Если не ясно, как следует поступить, то всегда 
придерживайтесь правила ‐ лучше дать подчиненным 
больше, чем положено, чем недодать положенное (принцип 
фирмы Маркс энд Спенсер) 
 Никогда не сообщайте о своем решении заранее (Селден Д.) 
 Оказывайте влияние на тех, кто оказывает влияние на 
других. (Фэрчайл Джон) 
 Есть несколько способов разбивать сады: лучший из них – 
поручить это дело садовнику (Карел Чапек) 
 После того, как вы организовались, следует выбросить 
организационную схему. (Уотермен Р.) 
 Текучесть кадров ‐ результат застойности организации 
(Леонид С.Сухоруков) 
 Организовать – это сначала оценить возможность, а уже 
потом ставить задачу (Неизвестный автор) 
 Организационное видение, в которое поверили, обладает 
мощным потенциалом (Александр Лузин) 
 Наш воспитатель — наша действительность. (М. Горький) 
 
Планирование 
 Планы бывают хорошие и плохие, но и реализующие их 
люди бывают грамотные и безграмотные (Неизвестный 
автор) 
 
Принятие решений 
 Если у вас дельные, хорошо обученные сотрудники, а вы не 
привлекаете их к совместному принятию решений, вы 

182 
понапрасну теряете свое собственное время (из постулатов 
менеджмента) 
 Любая простая задача может быть сделана неразрешимой, 
если по ней будет проведено достаточно совещаний. 
(Рильке Р) 
 Талант руководителя состоит в том, чтобы быстро принять 
решение и найти человека, который сделает всю работу. 
(Поллард Дж.Г.) 
 Если сомневаешься – не делай, если не сомневаешься – 
подумай (Неизвестный автор) 
 Мыслить по шаблону – вернейший способ завалить дело. 
Делегирование полномочий
 Когда много рулевых ‐ быть кораблю на рифах (Из записок 
менеджеров)
 Работай с умом, а не до ночи. (Д. Траут) 
 Если вы все делаете самостоятельно, а не поручаете другим, 
всегда будут упущены какие‐то возможности (Смарт Дж.К.) 
 Бизнесмены, потерпевшие неудачу, старались избегать 
плохих вестей. Эффективная деятельность менеджера 
подразумевает восприятие событий, какие они есть, а не 
такими, какими мы хотели бы их видеть. (Смарт Дж.К.) 
 Управленцу важно создать репутацию человека, которому 
можно сообщить любую новость, человека, который не 
испугается этой новости, а воспользуется ею. (Смарт Дж.К.) 
 Управление подразумевает ряд компетенций, от которого 
зависит качество: 1. четкое понимание слова; 2. оказание 
доверия исполнителям; 
 корректное и конкретное исправление недоразумений, 
ошибок; 3. умение
объективно оценить результат. (Жайтапова А.А.) 
 Верна определяйте слова, и вы освободите мир от половины 
недоразумений. (Рене Декарт) 
 За всякое порученное дело должен отвечать один и только 
один человек (Бисмарк О.Ф.) 
 Не в том дело, решите вы задачу или нет, а в том, на кого 
возложите ответственность. В целом, люди работают 

183 
напряженнее 
и 
более 
инновационно, 
если 
их 
не 
принуждают, совсем другая картина там, где им строго 
указывают, что делать. (Соичиро Хонда) 
 За всякое порученное дело должен отвечать один и только 
один человек (Отто фон Шенхаузен Бисмарк). 
 Императрицу Екатерину II один иностранный посол как‐то 
спросил: 
«Как Вы, Ваше Величество, добиваетесь того, что ваши 
непослушные дворяне вас всегда слушаются? – Я никогда не 
заставляю их делать то, что им невыгодно», ‐ ответила 
государыня.

жүктеу/скачать 1,49 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: