275. Сынып жетекшісінің міндеттері: A) Мектептегі тәрбие процесін ұйымдастыру
B) Сыныптағы тәрбие процесін ұйымдастыру C) Балалар ұжымын ұйымдастыру D) Азаматты тәрбиелеу
E) Психологиялық микроклимат жасау F) Оқушылардың әрекетін қалыптастыру
G) Түрлі шараларды өткізу
H) Мерекелік кештерді ұйымдастыру
275. Мектеп пен отбасы ынтымақтастық әрекетінің бағыттары: A) Мектептегі тәрбие процесін ұйымдастыру
B) Ата-аналармен ұйымдастырушылық-педагогикалық жұмыс C) Балалар ұжымын ұйымдастыру жұмысы
D) Азаматты тәрбиелеу шаралары
E) Ата-аналардың педагогикалық сауаттылығын дамыту F) Оқушылардың әрекетін қалыптастыру
G) Ата аналармен түрлі шараларды өткізу
H) Оқушының үлгерімі мен тәрбиесін жақсарту үшін жүйелі жеке дара жұмыстарын жүргізу
276. Тәрбие түрлеріне жатады: A) Қоғамдық тәрбие
B) Азаматтық тәрбие C) Мемлекеттік тәрбие
D) Құқықтық тәрбие E) Тұлғалық тәрбие
F) Адамгершілік тәрбие G) Психологиялық тәрбие
H) Эстетикалық тәрбие
277. Мектептегі әдістемелік жұмысты ұйымдастыру формалары бірқатар факторларға байланысты өзгеріп, жаңарып отырады: A) Мұғалімнің адамгершілік қасиеттеріне
B) Мұғалімнің әлеуметтік деңгейіне
C) Мемлекеттің білім беру саласындағы саясатына D) Мұғалімнің дайындық деңгейіне
E) Мектеп ұжымындағы моральдық-психологиялық жағдайға F) Мұғалім мен оқушының қарым-қатынасына
G) Әдістемелік жұмысты ұйымдастырудың материалдық-технологиялық мүмкіндіктеріне H) Оқу іс-әрекетінің нәтижесін болжай алуына
278. Қазақстандағы мектеп түрлері: A) Орта білім беретін мектеп
