А) Мектеп педагогикасы, Салыстырмалы педагогика, Этнопедагогика В) Жалпы педагогика, Жасөспірімдер педагогикасы, Педагогика
С) Мектепке дейінгі педагогика, Әскери педагогика, Педагогика тарихы D)Жоғары мектеп педагогикасы, Медициналық педагогика, Арнайы педагогика
Е) Валеология, тәрбие педагогикасы, дидактика, тәрбие теориясы F) Түзету педагогикасы, Ақпараттық педагогика,
G) Акмеология, білім беру педагогикасы
H) Психологиялық педагогика, физиологиялық педагогика
274. Дүниетанымның формалары: A) Қоғамдық.
B) Ағартушылық.
C) Мифологиялық. D) Тарихилық.
E) Діни. F) Саяси.
G) Әлеуметтік.
H) Көркемдік
275. Сынып жетекшісінің міндеттері: A) Мектептегі тәрбие процесін ұйымдастыру
B) Сыныптағы тәрбие процесін ұйымдастыру C) Балалар ұжымын ұйымдастыру D) Азаматты тәрбиелеу
E) Психологиялық микроклимат жасау F) Оқушылардың әрекетін қалыптастыру
G) Түрлі шараларды өткізу
H) Мерекелік кештерді ұйымдастыру
275. Мектеп пен отбасы ынтымақтастық әрекетінің бағыттары: A) Мектептегі тәрбие процесін ұйымдастыру
B) Ата-аналармен ұйымдастырушылық-педагогикалық жұмыс C) Балалар ұжымын ұйымдастыру жұмысы
D) Азаматты тәрбиелеу шаралары
E) Ата-аналардың педагогикалық сауаттылығын дамыту F) Оқушылардың әрекетін қалыптастыру
G) Ата аналармен түрлі шараларды өткізу
H) Оқушының үлгерімі мен тәрбиесін жақсарту үшін жүйелі жеке дара жұмыстарын жүргізу
276. Тәрбие түрлеріне жатады: A) Қоғамдық тәрбие
B) Азаматтық тәрбие C) Мемлекеттік тәрбие
D) Құқықтық тәрбие E) Тұлғалық тәрбие
F) Адамгершілік тәрбие G) Психологиялық тәрбие
H) Эстетикалық тәрбие
