286. Тәрбиеде ата-аналардың жіберетін негізгі қателіктері: A) Жұмыс бастылық B) Мінез-құлық ерекшеліктері
C)Тәрбиелік іс-әрекеттің жүйесіздігі, балаларымен қарым-қатынас жасауға уақыт таппау
D) Тәжірибесіздік
E) Насихат, жазғыру, ұрсу F) педагогикалық сауатсыздық G) Лайықты тәртіпті қалыптастырмау
H) Мектеп тәрбиелейді деп түсіну
287. Ынталандыру әдістеріне жатады: A) Жазалау B) Этикалық әңгіме
C) Тәрбиелік жағдайлар
D) Мадақтау E) Сендіру
F) Жарыс G) Тапсырма беру
H) Психологиялық әңгіме
288. Сынып жетекшісінің іс-әрекетінің міндеттері: A) Педагогикалық міндетер
B) Психологиялық міндеттер
C) Әлеуметтік міндеттер D) Дамытушылық міндеттер
E) Тәрбиелік міндеттер
F) Диагностикалық міндеттер G) Болжамдық міндеттер
H) Адамгершілік міндеттер
290. Даму : А) Адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер процесі
В) Ескінің жойылуы және жаңаның пайда болу процесі
С) Адамның әлеуметтік тіршілік иесі ретінде қалыптасу процесі
D) Әр қилы факторлардың ықпалымен жүзеге асатын адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер Е) Алдын-ала көзделген сапалық қасиеттердің адамдарда қалыптасуының белгілі бір мақсатқа бағытталған процесі F) Эволюциялық ауысу немесе революциялық секiрiс түрiнде жүзеге асатын өрлеу процесi G) Қоғамдық-саяси көзқарастары мен сенiмдерiнiң кеңею процесі
H) Әлеуметтік ортаға бейімделуі, адамның қоғамдық тәжiрибеге ие болу процесі
291 . Дүниетанымды қалыптастыруды анықтайтын шарттар: A) Болмысына және өзіне деген қатынасы, көзқарастары B) Білімді тұрақты сенімге және практикалық іс-әрекетке айналдыру
C) Айналадағы адамдарға гуманды, ізгілікті қарым-қатынас жасау
D) Отаншылдық, гуманизм, толеранттық (шыдамдылық, төзімділік)
F) Наным- сенім, ұстанымдары, мақсат- мұраттары
