Педагогика Брунер бойынша оқушылар тапсырманы сәтті аяқтау үшін жетекшінің біртіндеп «итермелеуі» түрінде көрініс беретін, үнемі ұлғайып отыратын қолдауы

Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шартын көрсетіңіз

жүктеу/скачать 54,19 Kb. бет 3/14 Дата 07.04.2022 өлшемі 54,19 Kb. #30201

Бұл бет үшін навигация:

• 9. Бағалау арқылы оқуды жақсарту үшін енгізілуі тиіс бес түйінді фактордың бірі
• 10. Блэк пен Уильям зерттеулерінде сыныптың «қара жәшік» метафорасы қолданылған. Осы метафораның негізгі идеясы

8. Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шартын көрсетіңіз Бағалау кестесінің ауысуы Уақыттың тапшылығы Модерация үдерісінде Сұраныстар негізінде Бағалау сипатын өзгерту+++ 9. Бағалау арқылы оқуды жақсарту үшін енгізілуі тиіс бес түйінді фактордың бірі Оқушыға жеткен деңгейіне сәйкес шешім шығарылуы Оқушының оқуын бағалауда өлшемдердің зерделенуі Оқушыларды өзін – өзі, өзара бағалауға араластыру+++ Оқушылардың ішкі және сыртқы тестілер тапсыруы Оқушылардың әрқайсысына жеке тапсырма даярлау 10. Блэк пен Уильям зерттеулерінде сыныптың «қара жәшік» метафорасы қолданылған. Осы метафораның негізгі идеясы Мұғалімдердің кәсіби міндеттерін дамыту Сыныптағы диалогтық оқытудың мәні Оқушылардың өзін – өзі бағалауын дамыту+++ Оқушылардың табысты тәжірибелерін насихаттау Мұғалімдердің оқыту жоспарын жетілдіру жүктеу/скачать 54,19 Kb. Достарыңызбен бөлісу: