Педагогика ғылымы. Педагогика ғылымының әдіснамасы

Әдіснамалық мәдениет - педагогтің кәсіби дайындығы

жүктеу/скачать 428,69 Kb.

бет	5/5
Дата	29.09.2023
өлшемі	428,69 Kb.
	#111538

1 2 3 4 5

Байланысты:
Педагогика практика 3

Әдіснамалық мәдениет - педагогтің кәсіби дайындығы
Оқыту әдістерін жетілдіру бүгінгі күннің басты мәселесі болып отыр. Оқыту әдістерінің тиімділігін арттырып, оқытудың жана формалары мен тәсілдерін меңгеру қажеттігіне педагогикалық зерттеулерде айрықша маңыз беріледі. Алайда, оқыту әдісін қайта құру — күрделі процестің бірі. Кейбір әдістерді қолдануда біржақты асыра сілтеушілікке жол бермеу керек. Тіпті әр тақырыптың өзі де оқытудың ерекше тәсілдері мен жолдарын талап етеді. Сондықтан, оқытуда әртүрлі әдістерді қолдану қажет. Сабақтың тақырыбы мен мақсатына, оқу материалының мазмұны мен көлеміне, шәкірттердің дайындық дәрежесіне сәйкес, сабақтың құрылысы мен оқу әдісін ұдайы толықтырып отыруды мұғалім өзі белгілеп, өзі таңдап алады.
Сонымен, педагогика әдіснамасы кең мағынада теория, оның пәні зерттеудің жалпы ғылымилық және арнайы әдістерін біріктіретін және тар мағынада жаңа ғылыми-педагогикалық ақпарат алу, оны талдау мен түсіндірудің әдістері туралы білім жүйесі.
Қорытынды
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:

Ғаббасов С. Халық педагогикасының негіздері. — Алматы: Əл-Фараби, 1995. — 463-б.
Волков Г.Н. Этнопедагогика. — Чебоксары: Чувашск. кн. изд-во, 1974. — 384 с.
Жарикбаев К. Из истории развития педагогической мысли в дореволюционном Казахстане. — Алма-Ата: РУМК,— 82 с.
Ұзақбаева С.А. Қазақтың халықтық педагогикасындағы эстетикалық тəрбие: Пед. ғыл. д-ры ...дис. — Алматы, 1993. — 235 б.
Бөлеев Қ. Терең тəрбие тамыры // Қазақстан мектебі. — 1996. — № 6. — 44–46-б.
Кожахметова К.Ж. Казахская этнопедагогика: методология, теория, практика. — Алматы: Ғылым, 1998. — 317 с.
Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании: Собр.соч. — Т. 2. — М., 1965. — 492 с.

жүктеу/скачать 428,69 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5