Оқушының танымдық және сезімдік өрісін бағалауға бағытталған
Блум таксономиясы
менеджмент теориясы
бағалау практикасы
Бенджамин ілімі
Демокрит еңбектері
Білім және білікті меңгеру деңгейін сипаттайтын белгілер жіктеуі
Блум таксономиясы
менеджмент теориясы
бағалау практикасы
Бенджамин ілімі
Демокрит еңбектері
Баға оқушының кемшіліктерін табу үшін емес
әрі қарай дамуына ықпал ету үшін қойылады
түсіну, қолдану үшін қойылажы
талдау үшін қойылады
білімін жинақтау үшін қойылады
бағалау үшін қойылады
Ішкі бағалауға оқу нәтижесін бағалау мен бақылаудың мынадай түрі енеді
ағымдық, аралық, қорытынды бағалау
межелік, рейтингтік
тақырыптық, қорытынды
межелік, аралық
қорытынды
Оқушының оқу жетістігін бағалау түрі:
келісілген балдық жүйе, портфолио.
рейтингтік жүйе
тақырыптық, қорытынды
межелік, аралық
қорытынды
1-сынып оқушысының оқу жетістігі
бағасыз жүйемен өткізіледі
рейтингтік жүйемен өткізіледі
тақырыптық, қорытынды жүйемен өткізіледі
межелік, аралық жүйемен өткізіледі
қорытынды жүйемен өткізіледі
2-сыныптан оқу нәтижесін бағалау
балдық жүйемен өткізіледі
рейтингтік жүйемен өткізіледі
тақырыптық, қорытынды жүйемен өткізіледі
межелік, аралық жүйемен өткізіледі
қорытынды жүйемен өткізіледі
Оқушының өзін -өзі бағалауына, өзінің жіберген қатесін өзі түзетуіне мүмкіндік береді
Бағасыз оқыту
педагогикалық жобалау
тақырыптық оқыту
межелік бақылау
қорытынды бақылау
Даралық
Достарыңызбен бөлісу: |
