Педагогикалық психологияның зерттеу әдістері

26 
-
көлденең кесінді әдіс;
-
лонгитюдті әдіс (ұзақ уақыттық); 

Зерттеу объектісінің ерекшелігіне байланысты:
- бақылау (күнделік жазу);
 
- әңгімелесу (анкета, сұхбат); 
-
тест; 
-
іс-әрекет нәтижесін саралау; 
-
референтометрия; 
-
социометрия. 
Педагогикалық психологияның арнайы әдістері: 

Психологиялық-педагогикалық эксперимент; 

Арнайы психологиялық-педагогикалық тестілеу; 

Бақылау; 

Әңгімелесу; 

Сұхбат; 

Сауалнама; 

Іс-әрекет (шығармашылық) өнімін талдау. 
Бақылау мен экспериментті салыстыру: 

 
Сұрақтар (сауалдар) табиғатына орай 
бақылауда
ашық күйінде қалдырылады. 
Бақылаушы сауалдың жауабын білмейді немесе жартылай ғана меңгерген (түсініксіз). 
Экспериментте 
– сауал гипотеза (болжам) түрінде беріледі. 
Эксперименттің мақсаты болжамды тексеру.

 
Жағдаятты бақылау бойынша:
Жағдаятты 
бақылау
экспериментке қарағанда қатаң емес. 
Экспериментте
жағдаят нақты 
анықталған.

 
Зерттелушінің әрекетін тіркеу нақтылығы 
бақылауда
эксперимент-ке қарағанда 
қатаңдығы әлдеқайда төмен, 
экспериментте
бақылаушы әрекеті нақты тіркелген.

жүктеу/скачать 1,89 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: