3. Ситуациялық тәрбиелілік. Психологиялық құрылымы: адамгершілік нормасы туралы білім болғанымен оларды
пайдаланбаған жағдайда қолайсыздыққа ұшырайтын ситуацияларда ғана ерікті түрде
қолдану.
Мінез-құлқындағы көрініс: адамгершілік нормасына сәйкес әрекетті ерікті түрде орындау,
моральға қарсы әрекет те орындалуы мүмкін.
Қалыптастыру міндеттері: адамгершілік дағдыларын бекіту.
2. Тәрбиелілігі төмен. Психологиялық құрылымы: адамгершілік нормасы туралы білім болғанымен, оларды
орындауға дағдыланбау.
Мінез-құлқындағы көрініс: моральға кері әрекеттер көрініс беруі мүмкін.
Қалыптастыру міндеттері : адамгершілік дағдысына оқыту.
1. Тәрбиесіздік. Психологиялық құрылымы: адамгершілік нормасы мен дағдылары туралы бұлыңғыр
түсініктің болуы.
Мінез-құлқындағы көрініс: адамгершілік нормасына қайшы келетін әрекеттердің жиі
байқалуы.
Қалыптастыру міндеттері: адамгершілік туралы білім беру.
Қолданылған әдебиеттер: 1.
Подласый И.П. Педагогика: Новый курс. Кн.2. с. 22-25.
2.
Психология и педагогика. Под ред. А.А.Бодалева и др. с. 214-215
3.
Платонов К.К.Краткий словарь системы психологических понятий. М., 1984, С.157.
11 - СҰРАҚ. ТӘРБИЕ ПСИХОЛОГИЯСЫ ЖЕКЕ АДАМДЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ МАҚСАТТЫ ПРОЦЕСС 1. Жеке адамның дамуы 2. Жеке тұлғаны зерттеудегі психологиядағы негізгі концепциялар 3. Жеке адам қасиеттерінің жүйесі 1. «
Даму – мәңгі қажетті қозғалыс, уақыттағы өзгеріс» (
Гераклит ).
«
Даму – ішкі нерв процестерінің және қоршаған шындық өмірдің адамға үздіксіз көрсетіп
отырған сыртқы ықпалдарының өзара әрекеттесуі, айналадағы шындықтың адамға ықпал етуі»
(
И.П.Павлов ).
«
Жалпы даму – психологиялық қызметтің жан-жақты дамуы. Бұл мағыналы жалпы
дамудың ақыл-ой дамуынан айырмашылығы бар. Ол тек танымдық процестерді ғана
емес, сондай-ақ ерік-жігер мен сезімді де қамтиды» (
Я.А.Понамарев ).
«
Даму – дүниеде болып жатқан өзгерістердің сипаты мен бағытын білдіретін
философиялық ұғым» (
Қазақ энциклопедиясы ).
«
Даму – бір күйден екінші күйге ауысу үрдісі»(
Кіші түсіндірмелі сөздік )
«
Даму – адам бойындағы сандық және сапалық өзгерістер. Даму-дың нәтижесі – адамның
биологиялық және әлеуметтік қалыптасуы».
Даму қарапайымнан → күрделіге, төменнен → жоғарыға, белгіліден → белгісізге, ескіден
→ жаңаға қарай жүреді.
Адам дамуының түрлері. Даму – адамның дене және рухани күшінің сандық және
сапалық өзгерісінің объективті процесі.
