Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттары


Техникалық және кәсіптік білім беру бағдарламаларын іске асыратын



бет20/44
Дата25.11.2023
өлшемі0,51 Mb.
#126160
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   44
Байланысты:
1a75df8403dfc1214606c6d60781cee7 original.410956 (1)

Техникалық және кәсіптік білім беру бағдарламаларын іске асыратын,
орта білімнен кейінгі білім беру ұйымы басшысының
қызметі тиімділігінің көрсеткіштері





Критерий

Көрсеткіштер

Ұпайлар

Өзін-өзі бағалау

Комиссия ұпайлары

Сапалы білім берудің қолжетімділігін қамтамасыз етудің тиімділігі

1

Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайттың болуы (сілтемені көрсету);
- әлеуметтік желілерде парақтың болуы (сілтемені көрсету)

болуы

2



ішінара болуы

1







2

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар контингентіне сәйкес арнайы жағдайлардың болуы (кедергісіз ортаның болуы): пандус, лифт-көтергіш, кіру тобы, шақыру түймесі және т. б.

болуы

1
4



3

Инклюзивті білім беру бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтердің жалпы санынан үлесі

5% астам

2







5% дейін

1







4

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға арналған бос уақыт (жеке физикалық ерекшеліктерін ескере отырып)

болуы

1



5

Үкіметтік емес ұйымдармен өзара іс-қимыл|:
- оқыту семинарларын ұйымдастыру;
- тәжірибе алмасу (шебер-сыныптар);
- мәдени-бұқаралық іс-шараларды ұйымдастыру;
- балалардың шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыру (жәрмеңкелер, көрмелер, мұражайлар)

болуы

+ 1 әр көрсеткіш үшін



6

Қолайлы жағдайлар мен қауіпсіз орта құру:
- бейнебақылаумен қамтамасыз ету;
- көпшілік жиналатын орындарда студенттерді бақылау және бақылау мүмкіндігі (3.04.2015 ж. № 191 ҚРК-мен сәйкестік);
- істен шыққан камералардың болмауы;
- ұрлық пен бұзудың болмауы;
- ішкі істер органдары тарапынан айыппұл санкцияларының болмауы (тиісті мемлекеттік органнан құжат ұсыну)

болуы

+ 1 әр көрсеткіш үшін



7

Жұмыс берушілермен келісілген оқу жұмыс жоспарларының болуы

болуы

2







Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі

8

Білім сапасының динамикасы

өсу динамикасымен

2







өткен жылдың деңгейінде

1







9

Дуальды оқыту нысаны бойынша білім алушыларды ұлғайту үлесі

5%-ға

3







3%-ға

2







өткен жылдың деңгейінде

1







10

Оқу жылының соңына контингенттің сақталуы

90%

3







80%

2







70%

1







70%-дан төмен

0







11

Жеңімпаз (жүлдегер) атанған білім алушылардың болуы:
білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті сала немесе тиісті деңгейдегі білім беруді басқару органдары бекіткен тізімге сәйкес облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалар, конкурстар, жарыстар

халықаралық деңгей

4





республикалық деңгей

3







облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







12

Білім беру ұйымының халықаралық жобаларға қатысуы

болуы

4



Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі

13

Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан «педагог-зерттеуші», «педагог-шебер» біліктілік санаты (жоғары санат), педагог-сарапшы (бірінші санат) бар педагогтердің үлесі

өсу динамикасымен

5







өткен жылдың деңгейінде

4







14

Білім беру ұйымының басшысында білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген білім беру бағдарламасы бойынша менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы (кемінде 72 сағат)

болуы

1
(1 курс – 1 ұпай)







15

Білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті сала немесе тиісті деңгейдегі білім беруді басқару органдары бекіткен тізімге сәйкес кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтердің болуы

халықаралық деңгей

4



республикалық деңгей

3







облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







16

Білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе білім басқармасы жанындағы оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған бағдарлама басшысы құрастырған оқу-әдістемелік кешендер, әдістемелік ұсынымдар/құралдар

республикалық деңгей

3



облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







17

Басшының инновациялық (эксперименттік, шығармашылық) қызметке, әлеуметтік/білім беру жобаларына қатысуы

республикалық деңгей

3



облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







Материалдық — техникалық қамтамасыз етудің тиімділігія

18

Материалдық-техникалық базаны жақсарту (заманауи жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)

болуы

2







бюджеттен тыс қаражат есебінен сатып алу

+ 1







19

Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге алып келетін жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болмауы

болмауы

1



20

Қылмыстардың, құқық бұзушылықтардың болмауы

болмауы

1





* Педагог қызметінің тиімділігі жыл сайын бағаланады
* Жылдық жиынтық ұпай көрсеткіштердің кемінде 70%-на қол жеткізуді қамтиды. Жұмыстардың санына қарамастан деңгейлер бойынша көрсеткіштер ескеріледі (бұл ретте көрсеткіштің әрбір бірдей атауы (жұмыс түрі) бойынша ұсынудың ең жоғары деңгейі ескеріледі; әртүрлі атаулар (жұмыс түрлері) бойынша ұпайлар жинақталады: мысалы, республикалық деңгейде 2 түрлі жоба ұсынылған жағдайда, жиынтық ұпай ескерілетін болады (республикалық деңгей – 3 ұ.), демек – 6). Көрсеткіштің әрбір бірдей атауы бойынша ең жоғары деңгей ескеріледі).
* Бағдарлама басшысы әзірлеген оқу-әдістемелік кешендерге, әдістемелік ұсынымдарға / құралдарға бірлескен авторлық жағдайда материалды ұсыну деңгейіне қарамастан 1 ұпайлар қойылады, бұл ретте әртүрлі деңгейлерде ұсынылған бір жұмыс үшін ұпай қосылмайды.
* Біліктілік санатын арттыруға (растауға) аттестаттау кезінде мәлімделген біліктілік санатына қойылатын талаптарға сәйкес тиімділік көрсеткіштеріне қол жеткізу қажет.

Барлығы (ұпайлар):


Арнайы білім беру ұйымдары үшін:
«басшы-ұйымдастырушы» - 32-36
«басшы-менеджер» - 37-42
«көшбасшы-көшбасшы» - 43 және одан да көп





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   44




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет