№
|
Критерий
|
Көрсеткіштер
|
Ұпайлар
|
Өзін-өзі бағалау
|
Комиссия ұпайлары
|
Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
1
|
Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайтта орналастыру;
- әлеуметтік желілердегі бетте
|
болуы
|
2
|
|
|
ішінара болуы
|
1
|
|
|
2
|
Басшы орынбасарларының семинарларда, конференцияларда, шеберлік-сыныптарда оқу жұмысы мәселелері бойынша ақпараттық-талдамалық материалдар, мақалалар, баяндамалар жариялауы (тренер (лектор)
|
халықаралық деңгей
|
4
|
|
|
республикалық деңгей
|
3
|
|
|
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
|
2
|
|
|
аудандық деңгей
|
1
|
|
|
Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі
|
3
|
Мектеп оқушыларының білім сапасы (арнаулы әлеуметтік қызметтерге мұқтаж балаларды қолдау орталықтарын, кәмелетке толмағандарды бейімдеу орталықтарын, жасөспірімдер үйлерін, отбасы үлгісіндегі балалар ауылдарын қоспағанда)
|
динамикасы 5%
|
3
|
|
|
динамикасы 4%
|
2
|
|
|
динамикасы 3%
|
1
|
|
|
Кадрлық әлеуетті дамытудың тиімділігі
|
4
|
«Педагог-сарапшы», «педагог-зерттеуші» және «педагог-шебер» біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі
|
өсу динамикасымен
|
5
|
|
|
өткен жылдың деңгейінде
|
4
|
|
|
5
|
Білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті сала немесе тиісті деңгейдегі білім беруді басқару органы бекіткен тізімге сәйкес жетекшілік ететін бағыт бойынша кәсіптік шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтердің болуы
|
халықаралық деңгей
|
4
|
|
|
республикалық деңгей
|
3
|
|
|
облыстық деңгей
|
2
|
|
|
аудандық деңгей
|
1
|
|
|
6
|
Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында уәкілетті органмен келісілген білім беру бағдарламасы бойынша біліктілікті арттыру курстары туралы сертификатының болуы
|
болуы
|
2
1
(1 курс – 1 ұпай)
|
|
|
7
|
Жетекшілік ететін бағыт бойынша бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе әдістемелік ұсынымдардың/ құралдардың авторы
|
республикалық деңгей
|
3
|
|
|
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
|
2
|
|
|
аудандық деңгей
|
1
|
|
|
8
|
Соңғы екі жылда жетекшілік ететін бағыт бойынша мектепішілік бақылау жоспарының, талдамалық материалдардың болуы
|
болуы
|
2
|
|
|
ішінара болуы
|
1
|
|
|
9
|
Педагогтермен, білім алушылармен, ата-аналармен және т. б. жұмыста басшы орынбасарының іске асырылатын бастамалары (талдамалық материалдар)
|
болуы
|
2
|
|
|
* Педагог қызметінің тиімділігі жыл сайын бағаланады
* Жылдық жиынтық ұпай көрсеткіштердің кемінде 70%-на қол жеткізуді қамтиды. Жұмыстардың санына қарамастан деңгейлер бойынша көрсеткіштер ескеріледі, (бұл ретте көрсеткіштің әрбір бірдей атауы (жұмыс түрі) бойынша ұсынудың ең жоғары деңгейі ескеріледі; әртүрлі атаулар (жұмыс түрлері) бойынша ұпайлар жинақталады: мысалы, республикалық деңгейде 2 түрлі жоба ұсынылған жағдайда, жиынтық ұпай ескерілетін болады (республикалық деңгей – 3 ұ.), демек – 6). Көрсеткіштің әрбір бірдей атауы бойынша ең жоғары деңгей ескеріледі).
* Бағдарлама басшысы әзірлеген оқу-әдістемелік кешендерге, әдістемелік ұсынымдарға / құралдарға бірлескен авторлық жағдайда материалды ұсыну деңгейіне қарамастан 1 ұпай қойылады, бұл ретте әртүрлі деңгейлерде ұсынылған бір жұмыс үшін ұпай қосылмайды.
* Біліктілік санатын арттыруға (растауға) аттестаттау кезінде мәлімделген біліктілік санатына қойылатын талаптарға сәйкес тиімділік көрсеткіштеріне қол жеткізу қажет.
Барлығы (ұпайлар):
«үшінші санаттағы басшының орынбасары» - 13-15
«екінші санаттағы басшының орынбасары» - 16-17
«бірінші санаттағы басшының орынбасары» - 18 және одан көп
Барлығы (ұпайлар) жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған білім беру ұйымдары үшін:
«үшінші санаттағы басшының орынбасары» - 11-12
«екінші санаттағы басшының орынбасары» - 13-14
«бірінші санаттағы басшының орынбасары» - 15 және одан көп
|
