Басшы орынбасарларының семинарларда, конференцияларда, шеберлік-сыныптарда оқу жұмысы мәселелері бойынша ақпараттық-талдамалық материалдар, мақалалар, баяндамалар жариялауы (тренер (лектор)
халықаралық деңгей
4
республикалық деңгей
3
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
2
аудандық деңгей
1
Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі
4
Қосымша білім беру ұйымдарының білім алушыларының, тәрбиеленушілерінің соңғы үш оқу жылындағы білім беру бағдарламаларын игеру деңгейі көрсеткішінің серпіні
7% және одан жоғары
5
6% - ға
4
5% -ға
3
4% -ға
2
3% -ға
1
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
5
Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан жоғары кәсіби білімі бар педагогтердің үлесі
өсу динамикасымен
4
өткен жылдың деңгейінде
3
6
Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында уәкілетті органмен келісілген білім беру бағдарламасы бойынша біліктілікті арттыру курстары туралы сертификатының болуы
болуы
2 1
(1 курс – 1 ұпай)
7
Басшының орынбасары құрастырған бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе білім беру саласындағы уәкілетті органның, Республикалық қосымша білім беру оқу-әдістемелік орталығының немесе білім беруді басқару органының жанындағы оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы
республикалық деңгей
3
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
2
аудандық деңгей
1
8
Инновациялық (эксперименттік, ғылыми-әдістемелік, шығармашылық) қызметке, әлеуметтік (білім беру) жобаларға қатысу
республикалық деңгей
3
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
2
аудандық деңгей
1
9
Жетекшілік ететін бағыт бойынша ішкі бақылау жоспарлары мен талдамалық материалдардың болуы
болуы
2
ішінара болуы
1
10
Білім алушылармен (тәрбиеленушілермен) ата-аналармен жұмыста басшы орынбасарының іске асыратын бастамалары және т. б. (талдамалық материалдар)
болуы
2
* Педагог қызметінің тиімділігі жыл сайын бағаланады
* Жылдық жиынтық ұпай көрсеткіштердің кемінде 70%-на қол жеткізуді қамтиды. Жұмыстардың санына қарамастан деңгейлер бойынша көрсеткіштер ескеріледі (бұл ретте көрсеткіштің әрбір бірдей атауы (жұмыс түрі) бойынша ұсынудың ең жоғары деңгейі ескеріледі(бұл ретте көрсеткіштің әрбір бірдей атауы (жұмыс түрі) бойынша ұсынудың ең жоғары деңгейі ескеріледі; әртүрлі атаулар (жұмыс түрлері) бойынша ұпайлар жинақталады: мысалы, республикалық деңгейде 2 түрлі жоба ұсынылған жағдайда, жиынтық ұпай ескерілетін болады (республикалық деңгей – 3 ұ.), демек – 6). Көрсеткіштің әрбір бірдей атауы бойынша ең жоғары деңгей ескеріледі). Білім беру ұйымдарының іс-шаралары білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісіледі. * Бағдарлама басшысы әзірлеген оқу-әдістемелік кешендерге, әдістемелік ұсынымдарға / құралдарға бірлескен авторлық жағдайда материалды ұсыну деңгейіне қарамастан 1 ұпай қойылады, бұл ретте әртүрлі деңгейлерде ұсынылған бір жұмыс үшін ұпай қосылмайды.
* Біліктілік санатын арттыруға (растауға) аттестаттау кезінде мәлімделген біліктілік санатына қойылатын талаптарға сәйкес тиімділік көрсеткіштеріне қол жеткізу қажет.
Барлығы (ұпайлар):
«үшінші санаттағы басшының орынбасары» - 16-18
«екінші санаттағы басшының орынбасары» - 19-21
«бірінші санаттағы басшының орынбасары» - 22 және одан көп
Қосымша білім беру ұйымдарының басшысының ғылыми-әдістемелік жұмыс жөніндегі орынбасары қызметінің тиімділік көрсеткіштері
№
Критерий
Көрсеткіштер
Ұпайлар
Өзін-өзі бағалау
Комиссия ұпайлары
Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі
1
Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайтта орналастыру;
- әлеуметтік желілердегі бетте
болуы
2
ішінара болуы
1
2
Басшы орынбасарларының семинарларда, конференцияларда, шеберлік сыныптарында, біліктілікті арттыру курстарында әдістемелік жұмыс мәселелері бойынша ақпараттық-талдамалық материалдар, мақалалар, баяндамалар жариялауы (тренер / лектор)
халықаралық деңгей
4
республикалық деңгей
3
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
2
аудандық деңгей
1
3
Жұмыс / шығармашылық топтарға немесе сараптамалық кеңестерге немесе конкурстық комиссияларға қатысу
республикалық деңгей
3
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
2
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
4
«Педагог-сарапшы», «педагог-зерттеуші» және «педагог-шебер» біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі
өсу динамикасымен
5
өткен жылдың деңгейінде
4
5
Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында уәкілетті органмен келісілген білім беру бағдарламасы бойынша біліктілікті арттыру курстары туралы сертификатының болуы
болуы
1
(1 курс – 1 ұпай)
6
Білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті сала немесе тиісті деңгейдегі білім беруді басқару органдары бекіткен тізімге сәйкес кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтердің болуы
халықаралық деңгей
4
республикалық деңгей
3
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
2
аудандық деңгей
1
7
Білім беру ұйымында білім беру саласындағы уәкілетті орган, Республикалық қосымша білім беру оқу-әдістемелік орталығы немесе білім беруді басқару органы жанындағы оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әзірленген бағдарламаның немесе әдістемелік ұсынымтардың/құралдардың болуы
республикалық деңгей
3
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
2
аудандық деңгей
1
8
Білім беру саласындағы уәкілетті орган, Республикалық қосымша білім беру оқу-әдістемелік орталығы немесе білім беруді басқару органы жанындағы оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған басшының орынбасары құрастырған бағдарламалардың немесе әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы
республикалық деңгей
3
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
2
аудандық деңгей
1
9
Басшы орынбасарының инновациялық (эксперименттік, ғылыми - әдістемелік) қызметке және кәсіби конкурстарға қатысуы
республикалық деңгей
3
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
2
аудандық деңгей
1
10
Білім беру ұйымдарымен, түрлі деңгейдегі әлеуметтік әріптестермен ынтымақтастық (келісімдер)
республикалық деңгей
3
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
2
аудандық деңгей
1
* Педагог қызметінің тиімділігі жыл сайын бағаланады
* Жылдық жиынтық ұпай көрсеткіштердің кемінде 70%-на қол жеткізуді қамтиды. Жұмыстардың санына қарамастан деңгейлер бойынша көрсеткіштер ескеріледі (бұл ретте көрсеткіштің әрбір бірдей атауы (жұмыс түрі) бойынша ұсынудың ең жоғары деңгейі ескеріледі; әртүрлі атаулар (жұмыс түрлері) бойынша ұпайлар жинақталады: мысалы, республикалық деңгейде 2 түрлі жоба ұсынылған жағдайда, жиынтық ұпай ескерілетін болады (республикалық деңгей – 3 ұ.), демек – 6). Көрсеткіштің әрбір бірдей атауы бойынша ең жоғары деңгей ескеріледі). Білім беру ұйымдарының іс-шаралары білім беру саласындағы уәкілеттіорганмен келісіледі.
* Бағдарлама басшысы әзірлеген оқу-әдістемелік кешендерге, әдістемелік ұсынымдарға / құралдарға бірлескен авторлық жағдайда материалды ұсыну деңгейіне қарамастан 1 ұпай қойылады, бұл ретте әртүрлі деңгейлерде ұсынылған бір жұмыс үшін ұпай қосылмайды.
* Біліктілік санатын арттыруға (растауға) аттестаттау кезінде мәлімделген біліктілік санатына қойылатын талаптарға сәйкес тиімділік көрсеткіштеріне қол жеткізу қажет.
Барлығы (ұпайлар):
«үшінші санаттағы басшының орынбасары» - 17-19
«екінші санаттағы басшының орынбасары» - 20-22
«бірінші санаттағы басшының орынбасары» - 23 және одан көп
