Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Оқулықпен жұмыс.
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Оқушылар функцияның өсу және кему белгілеріне мынандай мысалды қарастырайық:
Ал енді келесі мысалға назар аударай
|
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
Түрлі түсті қима қағаздар
|
Сабақтың ортасы
|
Функцияның өсу мен кемуінің жеткілікті шартын берейік:
Ал енді функцияның өсуі мен кемуінің қажеттілік шартын берейік:
|
|
Дескриптор:
-1-ші сұраққа жауап береді.
1-балл
-2-ші сұраққа жауап береді.
1-балл
-3-ші сұраққа жауап береді.
1-балл
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
ДК экраны
Сұрақтар топтамасы.
Оқулық 11-сынып.
|
Сабақтың соңы
|
|
Сабақты аяқтау.
Сонымен, оқушылар біз бүгінфункцияның аралықта өсуінің(кемуінің) қажетті және жеткілікті шартын білдік және оны қолдануды үйренедік. Осымен бүгінгі сабағымыз аяқталды, сау болыңыздар!
|
Бағалау. Оқушылар бір-бірін ауызша критерий бойынша бағалайды.
- Кейбір оқушыларға мұғалім тарапынан кері байланыс беріледі.
|
|
