ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ ЖОҒАРЫ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ
ҚОРКЫТ АТА АТЫНДАҒЫ ҚЫЗЫЛОРДА УНИВЕРСИТЕТІ
ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ИНСТИТУТЫ
ФИЗИКА ЖӘНЕ МАТЕМАТИКА БББ
|
«Бекітемін»
Академиялық сапа комитетінің төрағасы
_______________Ахатаев Н.А.
|
|
« ____»_____________ 2023 ж.
|
СИЛЛАБУС (жұмыс оқу бағдарламасы)
Модуль 8: Ғылым, инновация және тәрбие жұмыс
|
Пән: GPZA 4213-Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістемесі
|
Білім беру бағдарламасы
|
6В01512-« Физика мұғалімдерін даярлау», 6B01513 - Физика – информатика
|
Курс. Академиялық кезең
|
4 курс, 1 семестр
|
Оқу тобы
|
Ф-20-1,ФИ-20-1, М-20-1,М-21-1у, МИ-20-1,у оқу топтары
|
Оқыту тілі
|
Қазақ
|
Пән мәртебесі:
|
Базалық пәндер. ЖОО компоненті
|
Кредит саны
|
5
|
Жалпы сағат саны
Лекция
Практика
БАОӨЖ
БАӨЖ
|
150
15
30
10
95
|
Дәріс беруші оқытушы :
|
Алмағамбетова Айгүл Алдажарқызы, «Физика және математика» кафедрасының қауымд. проф., п.ғ.к. эл.пошта: aldajarovna_1971@mail.ru,
Байланыс тел: 87772766371
|
Практика сабағын жүргізуші:
|
Ғаниулла Әлия, аға оқытушы
Байланыс тел: +7 777 067 8082
|
Сабақ өтетін дәрісхана:
|
ҚУ-нің №6 оқу ғимараты, 206 зертхана.
|
Офис-сағаттар:
|
Сабақ кестесіне сәйкес
|
Қызылорда 2023
Силлабус «Физика және математика» БББ мәжілісінде қаралды.
Хаттама № 1 «__»___________ 2023 ж.
БББ жетекшісі: Каинбаева Л.С.
Силлабус Жаратылыстану бағыты бойынша Академиялық сапа жөніндегі комитет мәжілісінде қаралып, мақұлданған.
Хаттама № 1 «__»___________ 2023 ж.
Пәннің мақсаты мен міндеттері:
|
"Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістемесі" курсының мақсаты білім алушыларға математика, информатика саласындағы күрделі кәсіби міндеттерді шешумен байланысты ғылыми-зерттеу жұмысын дербес жүзеге асыру қабілетін қамтамасыз ету, ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістемесін меңгерту болып табылады, оның негізгі нәтижесі- білім алушылардың ғылымға деген қызығушылығын арттыру және оқудың 4 курсында жүзеге асырылатын бітіруші біліктілік жұмысын дайындауға әзірлеу.
Міндеттері:
болашақ мұғалімдердің іздену-зерттеу іс-әрекетіне бейімділігін дамыту;
педагогикалық процесс міндеттерін шығармашылықпен шешу;
зерттеудің әдістемелік негіздерін игеру;
түрлі ақпараттық көздермен жұмыс істеу біліктері мен дағдысын қалыптастыру;
ғылыми-зерттеу қызметіне оң уәждемені қалыптастыру, студенттердің ғылыми мүдделерін дамыту, олардың кәсіби және жеке өзін-өзі дамытуға қажеттілігін ынталандыру;
зерттеу нәтижелерін өңдеу, жинақтау және ғылыми ұсыныстар беруге үйрету;
ғылыми-зерттеу жұмысы процесінде өзін-өзі ұйымдастыру дағдысын жетілдіру.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
