Пәннің ОҚУ-Әдістемелік кешені

ҚОСЫМША ӘДЕБИЕТ

1. 
   Алышева Т.В. Изучение арифметических действий с обыкновенными дробями учащимися вспомогательной школы. //Дефектология. 1992. № 4.
   
2. 
   Белошистая А.В. Методика обучения математике в начальной школе -М: Владос, 2007.
   
3. 
   УМК по математике для 1-4 классов.-Алматы: «Атамұра», 2008-2010 гг.
   
4. 
   Шадрина И.В. Обучение математике в начальньгх классах.-М.: Школьная Пресса, 2003.
   
5. 
   Истомина Н.Б. Методика обучения математике в начальной школе- Смоленск,
   

6. 
   Алан Барнард. Антропология тарихы мен теориясы, 2018
   
7. 
   Джорж Ритцер, Джеффри Степницки. Әлеуметтану теориясы, 10-басылым, 2018
   

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті

Педагогика факультеті

Мектепке дейінгі және арнаулы білім кафедрасы

«Бекітемін»

Факультет деканы
Жусупова Ж.А.
«_ » 2018 ж.

СТУДЕНТКЕ АРНАЛҒАН ПӘН БАҒДАРЛАМАСЫ (SYLLABUS)

Мамандық	5В010500-Дефектология
Модуль	Модуль 9.1 МШ балаларды оқыту және түзетудің теория мен технологиясы
Пән	MShBMOAA 3302 Мүмкіндігі шектеулі балаларға математиканы оқытудың арнайы әдістемесі
Оқыту формасы	Күндізгі
Семестр	5
Кредит саны	3
Емтихан	5 семестр
Дәріс	30 сағат
Зертханалық	сағат
Практикалық (семинар)	15 сағат
ОСӨЖ	24 сағат
СӨЖ	66 сағат
Барлық аудиториялық	45 сағат

Ақтөбе, 2018
Студенке арналған пән бағдарламасы (Syllabus) Типтік оқу бағдарламасы (30.06.2016 ж.
№2 хаттама) негізінде құрастырылды.
Құрастырған Рыстыгулова А.Т.- аға оқытушы, магистр
(оқытушының Т.А.Ә., қызметі)

Кафедра мәжілісінде қаралды.
№1 хаттама, «_ » _ ж.
Кафедра меңгерушісі _
(қолы)

Туребаева К.Ж.

Факультеттің Әдістемелік кеңес мәжілісінде мақұлданды.

№ 1хаттама, «_ » ж.
Әдістемелік кеңес төрағасы Ертілеуова Б.Б.

АЛҒЫСӨЗ

Құрметті студент! Бұл бағдарлама сізге арналып дайындалды. Барлық пункттермен мұқият танысыңыз.


Сіз «Мүмкіндігі шектеулі балаларға математиканы оқытудың арнайы әдістемесі» пәні бойынша өзіңізге қажетті барлық ақпараттарды осы бағдарламадан таба аласыз.


Пәнге жауапты Рыстыгулова А. Т. - аға оқытушы
Офис: кафедра Мекетепке дейінгі және арнаулы білім (№314 каб.)


Мекен жайы: Ақтөбе қаласы, Ә.Молдағұлова даңғылы, №34


Сабақ уақыты бекітілген кестеге сәйкес


Консультация сағаты консультация кестесіне сәйкес

Пән туралы мәлімет:

Модуль атауы 9.1 МШ балаларды оқыту және түзетудің теория мен технологиясы Пән атауы мен коды MShBMOAA 3302 Мүмкіндігі шектеулі балаларға
математиканы оқытудың арнайы әдістемесі

Кредит саны 3 Аптадағы сағат саны 3

Модульдік оқу жоспарынан көшірме

Курс	Семестр	Барлық сағат саны	Дәріс	Семинар (практ., зертх.)	ОСӨЖ	СӨЖ	Бақылау формасы
3	5	135	30	15	24	66	Емтихан

Пререквизиттер:

1. 
   Арнайы пеадгогика «Дидактика» бөлімі
   
2. 
   Арнайы психология «Мүмкіндігі шектеулі балалардың танымдық ерекшелігі ».
   

Постреквизиттер:

1. 
   Зияты, сөйлеу, көру және есту қабілеті зақымдалған балаларға математиканы оқыту әдістемесі.
   
2. 
   Қол еңбегі сабағын оқыту әдістемесі.
   
3. 
   Айналамен таныстыру әдістемесі.
   

Пәннің қысқаша сипаттамасы: «Мүмкіндігі шектеулі балаларға математиканы оқытудын әдістемесі» ҚР МЖМБС сәйкес 5В010500- Дефектология мамандығының міндетті пәні болып саналады.
«Мүмкіндігі шектеулі балаларга математиканы оқьгтудын арнайы әдістемесі» пәннің негізгі мақсаты: Студенттердің мүмкіндігі шектеулі балаларға математиканы оқыту теориясы аумағындағы білімдерін кеңейту және тереңдету. «Мүмкіндігі шектеулі балаларға математиканы оқыту әдістемесі пәні «Дефектология» бөлімінің 3 курс студенттеріне арналған және арнайы педагогика және арнайы психология курсы оқу барсында алынған білімдеріне негізделеді. Пән мүмкіндігі шектеулі балаларға
математиканы окытудың негізгі бағыттарын қағидаларын формаларын ұйымдастыру әдістемелерін ашып көрсетеді.


Құзіреттіліктері: cтудент оқыту мен тәрбиелеу саласын, мүмкіндігі шектеулі балаларға математиканы оқыту әдістемесінің теориясын, сонымен бірге психологиялық- педагогикалық салада басқаруды және ақпараттық технологияларды жетік білуі керек; фундаментельды және практикалық даярлығының ұштасуы, өз мамандығын жете меңгеруі, өз білімін үздіксіз толықтыруы, өз қызметін ұйымдастыру ұстанымдарын практикада қолдана білуі, психологиялық-педагогикалық процесті басқарудың алдыңғы қатарлы әдістерін игеруі қажет.

БЕКІТІЛГЕН КЕСТЕГЕ СӘЙКЕС КУРС БОЙЫНША САБАҚ КЕСТЕСІ

жүктеу/скачать 437,3 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: