|
|
| бет | 25/37 | | Дата | 15.08.2023 | | өлшемі | 6,23 Mb. | | #105295 |
| Байланысты: 80 1668400868Қызығушылықты ояту.
«Спринт»
1. 1 километрдің жартысы - ? м. (500)
2.1 тоннаның бестен бір бөлігі - ? кг. (200)
3.1 сағаттың алтыдан бір бөлігі - ? мин.( 10)
4.1 километрдің ширек бөлігі - ? м.( 250)
5. 1 сантиметрдің бестен бір бөлігі -? мм. (2)
6. 1 сағаттың ширек бөлігі - ? мин.( 15)
( Сұрақ саны, тақырыптары мұғалімге байланысты )
«Иә-жоқ» математикалық диктант
29 бен 3-тің нәтижесі 87- ге тең.
5 санын 19 есе арттырдық, 85 деген сан пайда болды.
17 мен 5-тің қосындысын 4 есе арттырдық, 98 деген сан шықты.
56-ның жетіден бір бөлігін 12 есе арттырдық, 96 саны шықты.
Бірінші көбейткіш 25-тің бестен бір бөлігіне, екінші көбейткіш 11-ге тең. Сонда нәтиже 55-ке тең.
12 мен 8-дің көбейтіндісі 100-ден кем.
57 мен 37-нің айырмасын 4 есе арттырдық. 90 саны пайда болды.
Бөлінгіш 72-ге, бөлгіш 20 мен 11-дің айырасына тең. Сонда бөлінгіш 9-ға тең болады.
Бірінші көбейткіш 37 мен 4 сандарының қосындысына, екінші көбейткіш 2-ге тең. Көбейтіндінің мәні 82-ге тең болады
Жауап береді
|
Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,
|
Электрондыоқулық, презентация,
|
Аяқталуы
Кері байланыс
|
Қорытындылау
|
Жауап береді
|
Тиімді кері байланыс орнату.
|
|
Педагогтің аты – жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Таразылауға есептер шығару
|
Сабақтың мақсаты
|
Логикалық есептерді шығара білу, шығармашылық қабілеттерін дамыту, ынтымақтастыққа тәрбиелеу.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу
Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.
Оқушылардың арасында жағымды ахуал орнату мақсатында ынтымақтастық атмосферасын орнату.
|
Зейіндерін сабаққа аударады, жауап береді.
|
Мадақтау, толықтыру
|
Оқулық, видео, слайдтар
|
Сабақтың ортасы
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
