Вопросы учащимся: Можете ли вы перечислить необходимые двигательные навыки при выполнении упражнений в игровой ситуации?
После выполнения разминки учитель предлагает учащимся провести оценивание эмоционального настроения
Оценивание эмоционального состояния учащихся
Открой веселую зарядку по этой ссылке и повторяйте движения:
https://www.youtube.com/watch?v=C84BaGhn3Q4 Большое, свободное пространство для каждого задания.
Свисток для учителя
ФО «Солнышко и тучка»
Середина урока
(30 минут)
- делятся на парыИнструктаж по технике безопасности на уроке физической культуры.
- соблюдают технику безопасности;
- отвечают на вопросы
- дают комментарии
(К, Г, Ф) Бег по прямой из различных положений.На беговой дорожке чертят три параллельные линии. Две первые (А, В), которые находятся на расстоянии 5–7 м одна от другой, – стартовые, третья (С) – финишная – располагается на расстоянии 15–20 м от линии (В).
А В С Учащиеся делятся на две команды: например, «красные» и «синие».
«Красные» располагаются на одной стартовой линии, «синие» – на другой. Учащиеся из команды, находящейся на линии В, занимают положение сидя или лежа, а учащиеся из команды, располагающейся на линии А, принимают положение высокого старта. По сигналу участники обеих команд начинают бег. Задача игроков, стартующих с линии - В, быстрее добежать до финиша, не дав себя догнать игрокам команды - А. За каждого пойманного игрока команда получает 1 балл. Игра повторяется несколько раз. При проведении следующего забега игроки меняются местами. Побеждает команда, набравшая больше баллов.
Игровое упражнение «Великаны и гномы». Играющие идут в колонне по одному. Учитель поочередно подает разные команды в любой последовательности.
Играющие идут колонной по одному. По сигналу учителя «Великаны!» — ходьба на носках, руки вверх; по следующему сигналу— «Гномы!» — ходьба в полуприседе, руки на коленях. Команды подаются в любой последовательности несколько раз. Игра воспитывает внимательность через слух.
