Методические указания
Запишите критерии, которые называют ученики на доске.
Предложите смайлики для оценивания каждого критерия.
Примерные критерии проекта:
- Аккуратность (эстетичность)
- Оригинальное оформление
- Грамотность (нет ошибок)
-Понятность
- Соблюдение авторских прав (указание ссылок)
Учитель: Вы выбрали тему исследования и форму представления проекта. Посмотрите, какие шаги вам надо выполнить, чтобы создать проект.
Указание учителю: укажите ученикам в учебнике на странице 22, где дается подробное описание этих шагов.
Учитель:
- Ребята, где вы будете искать информацию об открытии?
Ученики: В Интернете.
Учитель: Когда вы будете искать информацию, что мы должны помнить, когда копируем информацию из сайта?
Ученики:
О соблюдении авторских прав, возможность заразить компьютер вирусом.
Учитель: Помните при работе за компьютером о соблюдении техники безопасности!!
- Помните, что нельзя копировать полностью чужую работу (это нарушение авторских прав)!
Учитель:
Когда мы находим информацию, ее бывает очень много и не вся информация будет подходить к теме проекта. Поэтому, подумайте, что самое главное в найденном тексте и отберите главную идею.
Сейчас я покажу как можно работать над проектом, сохраняя найденную информацию в папке общего доступа.
Методические указания
Покажите ученикам, как работать с папками общего доступа. Объясните, что они могут совместно работать с общей папкой при создании проекта. Например, размещать в этой папке фотографии, файлы, презентации. Заранее подготовьте памятку для работы над проектом, содержащую описание последовательности работы над проектом. Раздайте ее каждой группе. Важно напомнить учащимся о правилах работы в группе: выслушать каждого и учитывать мнение членов команды.
|
Презентация_
Исследование
Слайд 4
Слайд 5
Алгоритм создания проекта
Учебник 5 кл.
.стр 22
Слайд 6
Правила работы с информацией
|
