Последовательность файлов в разделе «Начальная школа»

Подготовка к выбору профиля старшей школы

жүктеу/скачать 4,66 Mb.

бет	246/320
Дата	27.10.2022
өлшемі	4,66 Mb.
	#45798

1 ... 242 243 244 245 246 247 248 249 ... 320

Байланысты:
nfpk modernizaciyaobrazovaniya rekomendaciipoorganizaciiuchebnogoprocessa 01 (1)

6.2.1. Организация предпрофильной подготовки на ступени основной школы

6.2. Подготовка к выбору профиля старшей школы.

При компетентностном подходе акцентируется результат образования. Результат образования в основной школе задается требования продолжения образования в старшей или получения среднего специального образования. Готовность к выбору профиля в старшей школе или в СПТУ, колледже и т.п. как интегральная компетентность, формируемая к концу основной школы, может, как это представлено в данной разработке, привести к рассмотрению всей основной школы как этапа предпрофильной подготовки.
При таком подходе образовательные мероприятия отбираются и структурируются в связи и по отношению к итогу – выбору профиля. Тогда весь образовательный процесс организуется как предпрофильная подготовка; этапы подготовки определяют задачи отдельных ступеней основной школы.

6.2.1. Организация предпрофильной подготовки на ступени основной школы^¹³⁵

Осознанный выбор учащийся может совершить при выполнении ряда условий:

наличие мотивации,
наличие четких представлений о конкретной образовательной области, о возможностях, открывающихся в данной сфере деятельности,
возможность попробовать свои силы в данной области и возможность для рефлексии,
наличие знаний о самом себе и владение методиками самооценки своих способностей, соотнесения способностей с требованиями, предъявляемыми в выбранной им области,
умение совершить выбор на основе проведенного анализа и предвидеть возможные последствия.

Таким образом, у учащегося должны быть сформированы компетентность в решении проблем (учебно-практическая самостоятельность), социально-коммуникативная компетентность.
Целью организации предпрофильной подготовки на ступени основной школы является создание в образовательном пространстве школы мест, где создаются условия необходимые для формирования ключевых компетентностей, позволяющих совершить учащимся осознанный выбор дальнейшего образовательного маршрута.
В организации предпрофильной подготовки можно выделить 2 основных этапа (модуля): ориентационный - 5-7 классы и предпрофильный – 8-9 классы. Основными направления на каждом этапе являются:
Информационное:
Расширение представлений учащихся об образовательных областях (математика, филология, естествознание), что реализуется через увеличение часов, отводимых на данные образовательные области за счет использования часов вариативной части учебного плана; через введение компетентностно-ориентированных пропедевтических курсов; через создание предметных кружков, нацеленных на повышение мотивации учащихся к данному предмету.
Расширение представлений учащихся об образовательных программах, реализуемых школой, требованиях, предъявляемых к учащимся профильных классов.
Расширение представлений учащихся о рынке труда Санкт-Петербурга, о ВУЗах-партнерах школы, о специальностях, которые готовят в данных учебных заведениях.