Последовательность файлов в разделе «Начальная школа»
жүктеу/скачать 4,66 Mb.
|
nfpk modernizaciyaobrazovaniya rekomendaciipoorganizaciiuchebnogoprocessa 01 (1)
| Информирование родителей.
Как сегодня родитель получает информацию от образовательного учреждения и какого рода эта информация: чаще всего информация, адресованная родителю, связана с текущей успеваемостью ребенка и получает родитель ее по двум каналам – родительские собрания и дневники. По традиции сложилось так, что родителя и школу кроме текущей успеваемости ребенка ничего не связывает. Таким образом, позиция родителя определена – он потребитель образовательных услуг школы, пассивный потребитель. Абсурдность этого тезиса состоит в том, что не может родитель выступать “пассивно” по отношению к своему ребенку, кроме успеваемости его еще волнует успешность ребенка. Родитель как факт констатирует желание или нежелание ребенка идти в школу, он переживает за его будущее, но еще больше в подростковом возрасте его волнует “настоящее” его собственного ребенка. Обратите внимание на то, что именно в подростковой школе родитель идет на любой контакт со школой. Понимая всю неоднозначность и сложность переходного периода, он готов принимать участие в любом школьном деле, лишь бы его ребенок оказался в поле зрения родителя или для того чтобы обладать полной информацией о развитии и проблемах своего ребенка. Стоит образовательному учреждению повернуться лицом к родителям (увидеть в их ребенке не только ученика, но и личность) и это создаст благоприятную почву для организации партнерских отношений с родителями. Что необходимо делать: на школьных стендах должен появиться раздел “Для Вас, родители” с постоянно обновляющейся информацией для родителей, основные нормативные документы школы должны быть представлены и доступны родителям, если образовательное учреждение имеет свои нормативные документы, то есть смысл доработать их, включив разделы, связанные с родителями, разработать механизм получения обратной связи от родителей, вполне уместно совместить это с четвертной и итоговой аттестацией (возможный вариант листов обратной связи прилагается), изучать мнение родителей о школе: их ожидания от школы, удовлетворенность родителей школой и др. (возможный вариант анкеты по удовлетворенности родителей школой прилагается). проводить тематические классные и общешкольные собрания, привлекая специалистов различных областей (обсудить тематику этих собраний с родителями), организовать родительский клуб (его инициатором может стать администратор или преподаватель образовательного учреждения). специально для родителей подготовить и издать буклет о школе “Родителю подростка”, включив в него разделы, связанные с особенностями возраста и рекомендациями психологов, режимом работы основной школы и советами по рациональности распределения нагрузки на ребенка, советами узких специалистов по адаптации ребенка в современной социальной среде и др. жүктеу/скачать 4,66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|