Последовательность файлов в разделе «Начальная школа»
Привлечение родителей к управлению
жүктеу/скачать 4,66 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Передача родителям ответственности.
| Привлечение родителей к управлению.
Вопрос, связанный с участием родителей в управлении образовательным учреждением, требует серьезной проработки, поскольку именно здесь мы начинаем не декларативно, а на деле на равных с родителями обсуждать образование детей. Можно говорить о том, что отчасти родители вовлечены в управление через работу родительских комитетов, хотя все их действия опосредованы по отношению управления базовыми процессами школы в целом. Примером вовлечения родителей в управление школой могут быть Попечительские Советы образовательного учреждения, в состав которых входят и родители. Правда, надо отдать себе отчет в том, что в Попечительский Совет могут войти один-два родителя, и за редким исключением вряд ли они смогут влиять на базовые процессы школы. Значит, школе нужен такой орган, где бы родители на равных с администрацией и учителями обсуждали состояние дел и перспективы развития образовательного учреждения. Передача родителям ответственности. Если на учителей большей частью возлагается ответственность за знания детей, то родители ответственны за жизнь ребенка в целом. Попробуем конкретизировать вопрос и выделить в школе то содержание и те места, где мы могли бы передать ответственность родителям. Что необходимо делать? Проведите у себя в школе родительскую конференцию, делегатами которой могут быть 5-7 представителей родительских коллективов классов. Обсудите с родителями вопрос “Где родители готовы взять на себя ответственность в деле образования и воспитания собственных детей?”. Дальше их ответы можно обсудить на предмет компетентности родителей в решении подобного рода вопросов. Решением конференции может быть выделение тех мест, где родителю передается ответственность.Например, одной из областей ответственности родителей может стать оборудование и ремонт классной комнаты, не исключено, что родители возьмут на себя ответственность за эстетическое развития ребенка (организация выходов в театр, на выставки и др.,) или, например, родители выступят инициаторами организации летнего отдыха детей. Вряд ли можно до конца предугадать то, за что родители могут и готовы взять на себя ответственность, поэтому проведение такого рода конференции поможет администрации образовательного учреждения получить ответ на данный вопрос. Итак, подведем итог по основным действиям образовательного учреждения в плане организации партнерских отношений с родителями в подростковой школе: Вовлечение родителей в совместную с детьми и педагогами учебную и внеучебную деятельность. Создание образовательным учреждением условий для того, чтобы родители стали участниками образовательного процесса (творческие работы, соц. и летняя практика, курсы по выбору, детско-взрослые проекты и др.). Использование родителей как профессионалов (участие родителей в профориентации подростков, вовлечение родителей в воспитательную работу, например клуб “Мир профессий”). Привлечение специалистов различных областей для работы с родителями (тематические родительские собрания, консультирование родителей). Информирование родителей (создание информационных стендов, буклетов для родителей). Вовлечение родителей в аналитическую, разработческую деятельность. Участие родителей в управлении. Создание в школе органа совместного соуправления образовательным учреждением, в состав которого войдут родители. Изучение и анализ родительского мнения о школе (анкетирование, листы обратной связи, специальная работа с родителями – членами педагогического сообщества). Привлечение к школе отцов. жүктеу/скачать 4,66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|