Последовательность файлов в разделе «Начальная школа»
) Как не надо и как надо спорить
жүктеу/скачать 4,66 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2) Как аргументировать .
- Картинка 1
| 1) Как не надо и как надо спорить.
Организуется работа в парах. На листах в клетку дети по очереди чертят с помощью линейки линию. Получают в центре две параллельные линии длиной по 10 сантиметров каждая. Договорившись, дети метят линии стрелками внутрь и стрелками наружу: <----> >----< , затем меняются работами с другой парой. Задача для каждой пары, получившей чужую работу - оценить, равные или нет дорожки. Хотя дети и знают, что чертили линии по 10 сантиметров, стрелки создают оптическую иллюзию, и она заставляет детей сомневаться. Учитель на куклах разыгрывает ситуацию спора, переходящего в ссору. Вместе с детьми обсуждают, как куклы поссорились (говорили обидные слова, не объясняли, почему один считает дорожки равными, а другой – нет). Затем совместно определяют, как надо приводить доказательства и что здесь может быть доказательством (измерение с помощью линейки). Теперь можно в группе правильно поспорить и доказать. Учитель отмечает наиболее удачные фразы. Дополнительно такую работу можно провести на других рисунках, создающих оптические иллюзии. 2) Как аргументировать. Для этой ситуации мы использовали картинки из игры «Пятый лишний» с неоднозначным решением. Все картинки выполнены контурно, черным фломастером. Сначала вместе с учителем решали первую задачу и договаривались о способе доказательства: «Надо назвать общий признак для четырех предметов и сказать, что у пятого такого признака нет, поэтому его и исключили, «выгнали» ». Затем совместно решали вторую задачу, проверяя, как дети пользуются правилом доказательства. Здесь вводились фразы «Я считаю…, потому что…», «Вы со мной согласны?», «Я с тобой не согласен, потому что…», «Почему ты так думаешь?»Приведем несколько примеров картинок из игры «Пятый лишний». Картинка 1. Молочные продукты и батон: сыр, масло в масленке, мороженое в креманке, творог в бумажной упаковке, батон. Варианты решения: -Батон лишний. Все продукты молочные, а батон нет, он хлебный продукт. -Творог лишний. Все продукты не упакованы, а творог в бумажной упаковке. -Мороженое лишнее. Все продукты могут существовать без холодильника, а мороженое нет, оно исчезнет. -Масло лишнее. Все продукты едят «одни, без ничего», а масло не едят одно, обязательно с чем-то еще. жүктеу/скачать 4,66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|