Переходный период - период адаптации ребенка к школе (1 класс)
|
1. Создать условий для нормального вхождения ребенка в школьную жизнь;
2. Выработать общие «правила» организации учебного процесса в классе;
3. Провести «стартовую» диагностику учащихся;
4. Освоить работу в разных образовательных пространствах и переходы между ними;
|
1. Вводный курс «Введение в школьную жизнь» с целью определения всей дальнейшей работы учителя с детьми: неимитационное поведение, готовность к выработке своей позиции, умение запрашивать недостающую информацию и отказываться от решения не решаемых задач, умение договариваться, доверие к себе, стартовая диагностика;
|
1. Владение некоторыми способами взаимодействия с учителем, одноклассниками и самим собою:
- построение своего действия с учетом действий партнеров; понимание возможности разных точек зрения на один предмет; обнаружение разницы эмоциональных состояний участников совместного действия;
- умение добывать недостающую информацию с помощью «умных» вопросов; способность брать на себя инициативу в организации совместного действия;
|
