Білім беру практикаларынқұрудағыжалпыөзгерістер: білімберудіңжаңасубъектілерініңпайдаболуы, әртараптандыру, әлеуметтікризашылық пен іскерлікұтқырлықтыалуғаұмтылу
Білім беру практикаларынқұрудағыжалпыөзгерістер: білімберудіңжаңасубъектілерініңпайдаболуы, әртараптандыру, әлеуметтікризашылық пен іскерлікұтқырлықтыалуғаұмтылу. 1.Ашықтық пен даралаутенденциялары.
2. Даралаужәнежекекөзқарас: жалпыжәнеәртүрлі. Ашықбілімдаралаупринципіндәйектіжүзегеасыруретінде. Ашықтыққағидасыжәнеөзгергіштікқағидасы.
3.Ашықтықжәнедаралаупринциптерінжүзегеасыратынзаманауибілім беру тәжірибелері. Ашықбілім беру ұғымы. Жеке білім беру бағдарламасыАшықбілімберудеөмірсүрутәсіліретінде.
2
3
Тақырыбы: Тьюторлық сүйемелдеу тәжірибесінің түрлері. 1. Тьюторлық сүйемелдеу принциптері.
2.Тьюторлық сүйемелдеудің негізгі кезеңдері
3.Тьюторлық сүйемелдеудің негізгі формалары, әдістері мен технологиялары.
1
Қазіргі білім берудің өзекті мәселелері контекстіндегі тьюторлық іс-әрекет. Жоспары:
1.Тьюторлық сүйемелдеу идеясы қазіргі білім беруді дамыту ресурстарының бірі ретінде.
2. отандық білім беруді өзгермелі, қол жетімді, мобильді және инновациялық ету міндеттерін жүзеге асыру мүмкіндігіне қарсы даму бағытын құру.
3.Білім беру мекемесінің деңгейі: тьютор білім беру ортасы мен кеңістігін қалыптастыру, білім беру мекемесінің құрылымын ресімдеу агенті ретінде.
4.Жеке тәрбиеленушінің деңгейі: білім мен қоғамдық өмірде субъективті позицияны қалыптастыруға жағдай жасау, өзін-өзі анықтау және жеке басын құру.
2
4
Тақырыбы: Тьюторлық білімберудегіерекшепедагогикалықұстанымретінде Жоспары:
Жеке білім беру бағдарламасы: тұжырымдама, құрылымы.
Жеке білім беру траекториясы.
Жеке білім беру траекторияларының модельдері. Жеке тьюторлық сүйемелдеудің негізгі принципі және оны жаңа буынның білім беру стандарттарындағы іс-әрекетті талдап түсіндіру
