Жеке білім беру траекториясын жобалау алгоритмі.
Жеке білім беру бағдарламасын жасау тәжірибесі.
2.Отбасына аналарға кеңес ұсыныс беру мүмкіндіктері.
3.
|
2
|
10
|
Модуль 2
|
Тақырыбы: Мүмкіндігі шектеулі балаларды тьюторлық сүйемелдеу,
есту қабілеті бұзылған балаларды сүйемелдеу,
Есту қабілеті бұзылған балаларды сүйемелдеудің әлемдік тәжірибесі.
Қиын жағдайда әрекет ете білу тәжірибесі.(Кейс)
|
1
|
Есту қабілеті бұзылған балаларды сүйемелдеудің траекториясын жобалау.
Есту қабілеті бұзылған балаларды қосымша білім беру траекториясын жобалау.
.
Есту қабілеті бұзылған балаларға ортаңғы топта қосымша білім беру траекториясын жобалау.
Есту қабілеті бұзылған балаларды мектепалды даярлық тобында қосымша білім беру траекториясын жобалау.
|
2
|
11
|
Тақырыбы: Психикалық дамуында ауытқуы бар балалар баларды тьюторлық сүйемелдеу.
Интеллектуалды дамуы төмен балаларды сүйемелдеу.
Бейімделу қабылдауының шектелуі бар балаларды сүйемелдеу.
Жеке психикалық функциялар (ойлау, зейін және есте сақтау) белгілі бір жасқа арналған белгіленген психологиялық нормалардан артта қалған балаларды тьюторлық сүйемелдеу тәжірибесінің алгоритмі.
|
1
|
Тьюторлықсүйемелдеусапасынбағалау
Жоспары:
1.Білім беру саласындағыинклюзив балалар (ЗПР) интеллектуалды дамуы төмен балаларды сүйемелдеудегі халықаралық тәжірибелер.
2.Білім беру құбылыстарын талдауға феноменологиялық және семиотикалық көзқарас.
|
2
|
12
|
|
