Формирование профессиональной компетентности педагогов по организации психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями
Цели и задачи:
Повышать психолого – педагогическую компетентность воспитателей, готовность к взаимодействию с семьей ребенка с ОВЗ, способствовать снятию психологических барьеров.
Формировать:
- позитивное отношение к инклюзивному образованию;
- понимание важности психолого-педагогического сопровождения детей с ООП;
- навыки по тесному взаимодействию всех участников образовательного процесса в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности;
- оказание консультативно-методической помощи педагогам и специалистам, работающим с детьми с ООП в учреждениях образования, развитие профессиональной компетентности.
Результаты обучения:
Педагоги повысят свою профессиональную компетентность в вопросах обучения и развития детей с особыми образовательными потребностями. Реализация индивидуального подхода, который станет более гибким для удовлетворения образовательных потребностей детей с различными отклонениями в развитии.
