Опыт 5. Образование фталевого ангидрина
В сухую пробирку помещают 0,5 г фталевой кислоты и нагревают на небольшом пламени. Образуется возгоняющийся фталевый ангидрид, оседающий на стенках пробирки.
Опыт 6. Получение глифталевой смолы (полиэфирной смолы)
Реактивы: фталевый ангидрид, безводный глицерин.
Оборудование: часовое стекло.
В пробирке смешивают 3 г тонкорастертого фталевого ангидрида с 2 мл безводного глицерина. Смесь нагревают 15 мин. Часть жидкости выливают на стекло. Она постепенно застывает и превращается в прозрачную смолу – продукт неполной конденсации. Другую часть жидкости продолжают нагревать еще 5-7 мин, затем выливают на стекло. Образуется твердая смола бледно-желтого цвета. Прозрачную смолу растворяют в этиловом спирте при перемешивании. Этим раствором покрывают кусочек фанеры. После высыхания образуется прочный блестящий слой.
Решить задачи и упражнения:
1. Васильева «Задачник», 1982 г. № 1436, 1455, 1464, 1498, 1512, 1524, 1540, 1531, 1538, 1548.
2. Суворов «Задачник», 1988 г. № 1198, 1200, 1202, 1212, 1215, 1219, 1225, 1230, 1235, 1238, 1245, 1255, 1263, 1272.
Лабораторная работа № 21
ТЕМА: АРОМАТИЧЕСКИЕ АМИНЫ,
АЗО- И ДИАЗОСОЕДИНЕНИЯ
Контрольные вопросы:
Ариламины. Номенклатура. Электронное строение анилина.
Способы получения аминов из нитросоединений.
Реакция Зинина.
Химические свойства аминов:
а) реакция аминогруппы (взаимодействие с азотистой
кислотой)
б) влияние заместителя в кольце на основные свойства
аминогруппы.
в) реакция в ядро (галогенирование, нитрование,
сульфирование). Получение сульфаниловой кислоты.
Строение азо- и диазо-соединений.
Перегруппировка солей диазония в щелочной среде.
Получение диазосоединений и азобензола.
Реакция солей диазония с выделением азота (замена диазогруппы на галоген, гидроксильную группу, нитрильную группу, водород).
Реакция солей диазония без выделения азота (получение азобензола, аминоазобензола и фенилгидразина).
Реакция азосочетания (диазосоставляющая, азосоставляющая красителя).
Метиловый оранжевый. Конго красный. Поведение в кислой и щелочной среде.
Достарыңызбен бөлісу: |