Кесте 5 Үлгі тәрбиелік автономия Фумико Мурас

тәрбиелік материалдар, білім, дағдылар және дағдылар

• 
  мұғалім
  

• 
  мұғалім таңдайды тәрбиелік материалдар;
  
• 
  мұғалім анықтайды қарқын мен режим жұмыс, көрініс нұсқаулар қайсы болады дауысты;
  

• 
  мұғалім
  

• 
  мұғалім анықтайды шарттар оқу, дағдылар, дағдылар және мақсаттар меңгеру тіл;
  
• 
  төмен деңгей белгісіздік ти немесе қабылдау ішіндегі шешімдер процесс оқу;
  

• 
  буын
  

• 
  мақсаттары меңгеру тіл икемді, бірлесіп жоспарланған және бола алады өзгерді;
  
• 
  мұғалім қамтамасыз етеді студент көбірек еркіндік және пайдаланады зерттеуші реплика тәсілі немесе көзқарас қабылдау шешімдер;
  

• 
  студенттер
  

• 
  студенттер жасау шарттар үшін оқыту жетістіктері оқу мақсаттары бұл тілдер негізделген қосулы қажеттіліктер Және
  

• 
  студенттер таңдау қолайлы тәрбиелік материалдар және ыңғайлы қарқын
  

мотивация, шарттар үйрену

• 
  Жоқ мотивация немесе сыртқы мотивация;
  
• 
  жетекші рөл бөлінген механикалық көмегімен жаттау минимум эксперименттер Және практикалық қосымшалар;
  
• 
  шарттар үйрену (Мысалы, жабдық) анықталды мұғалім немесе тәрбиелік бағдарлама;
  

• 
  сыртқы мотивация, реттеу оның қосулы құндылықтар алды тапсырмалар;
  
• 
  негізгі жабдық берілген арнайы оқу шетелдік тіл;
  

• 
  арасындағы тепе-теңдік ішкі және сыртқы мотивация;
  
• 
  мұғалім біледі қажеттіліктер және мүдделері студенттер;
  
• 
  буын даму мотивация және үшін мағыналы студент -мен байланыстар шетелдік тіл
  
• 
  буын зерттеу және өзара тәуелді ст
  

• 
  сыртқы мотивация, туғызды қызығушылық хобби немесе қызығушылық;
  
• 
  студент байланыстырады қосымшалары бар тапсырмалар кең әлеуметтік-мәдени th қоршаған орта Және құндылықтар, бұларды байланыстыру бастап білім шынайы әлем;
  
• 
  студенттер қабылдау және бағалау шарттар
  

стратегия, процесс

• 
  оқу жолы анық анықталды мұғалім
  

• 
  баса назар аудару ойнату e әдістері мұғалім;
  
• 
  студенттер орындаңыз нұсқаулар мұғалім
  
• 
  мұғалім тәсілдерін ұсынады оқыту және шешімдер;
  

• 
  мұғалім ұсынады кейбір стратегиялар және тәсілдер;
  
• 
  мұғалім таңдайды тәрбиелік материалдар, оқу жоспары және көрсетеді негізгі Көмектесіңдер;
  
• 
  мұғалім тапсырмалар береді, белгілейді ұсыну арқылы мақсаттар кішкентай таңдау;
  
• 
  минималды даму балама
  

• 
  мұғалім құралы ретінде көмекші, мүмкіндік және беру бағыт;
  
• 
  буын даму оқу бағдарламасы, құрылымдар және көрсету негізгі Көмектесіңдер;
  
• 
  мұғалім ынталандырады кейбір шешімдер бір мәселелер және көмектеседі түсіну және түсіндіру құндылықтар;
  

• 
  мұғалім Қалай кеңесші;
  
• 
  студенттер таңдау тәуелсіз ші жол оқу;
  
• 
  студенттер орнату және бағалаңыз жаттығу материалдар;
  
• 
  студенттер өз бетінше таңдаңыз және қолдану стратегиялар;
  
• 
  студенттер бастау Және қорғасын
  

• 
  келісім арасында студенттер мен мұғалім пайдалану ішкі және сыртқы жаттығу материалдар;
  
• 
  жауапкершілік білім беру үшін арасында бөлінеді студенттер мен мұғалім
  

• 
  студенттер трек өнімділік Және прогресс;
  
• 
  жауапкершілік б оқу үшін толық жатыр студенттер;