Проект «Образовательное проектирование: технологии формирования и развития компетенций Soft Skills и Hard Skills»
жүктеу/скачать 66,95 Kb.
|
Проект №4 (1)
| Основа методики: совместная работа участников на карте времени; работа не с текстами, а с образами и схемами.
Сама структура форсайта включает в себя обозначение проектов и событий, приводящих к избранной цели. Результатом форсайта является карта будущего, т.е. визуально богатое пространство, позволяющее увидеть различные способы и пути достижения желаемого результата. Форсайт - это процесс, который включает в себя три стадии: Создание образа вероятного будущего Создание сценария перехода из настоящего в желаемое будущее в виде "дорожной карты". Создание стратегических и экономических договоренностей участников, по поводу того, как эта "дорожная карта" будет реализовываться. Зачем нужен форсайт в образовании? Чтобы понять, что мешает развитию образовательной организации. Прогнозировать развитие организации на перспективу. Понять, какие образовательные услуги востребованы в настоящее время, а какие – в будущем. Узнать, что делать, для получения конкурентного преимущества. Форсайт это: Совместная работа (авторы - всегда несколько человек). Карта будущего (не директива, а перспектива). Ставки участников (вероятность наступления события оценивают несколько человек). Проверка реальностью (корректировка "на ходу") Форсайт-технология позволяет через прогнозирование выявить основные угрозы и возможности развития в образовании, в текущем педагогическом процессе. Минимальная продолжительность форсайта — 2-4 часа. Оптимальное количество участников форсайта: от 5 до 15 человек. При этом количестве участники еще слышат друг друга и способны порождать новые идеи. Если участников больше, то они: 1) делятся на группы по направлениям, результаты вносят в общую карту и синхронизирую; 2) они делятся на группы, и выполняют задачи самостоятельно, затем результаты собираются и рисуется общая карта. Роли на форсайте: 1. Участники 2. Ведущий: предварительно проектирует процесс, собирает информацию и анализирует требования, держит участников в "рамках будущего", инструктирует модераторов и участников 3. Модератор: ведет процесс, управляет коммуникацией, управляет содержанием 4. Команда поддержки. Задача участников – не просто создать образ будущего, но и разработать «дорожную карту», своеобразный навигатор, который поможет оперативно прокладывать маршрут к поставленным целям). Терминология форсайта: жүктеу/скачать 66,95 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|