Основы математики. II полугодие Количество. Совершенствование понятий "много", "один", "по одному", "ни одного", умение сравнивать две равные и неравные группы предметов на основе сопоставления, пользование приемами последовательного наложения и приложения одной группы предметов на другую. Величина. Закрепление умения сравнивать два контрастных и одинаковых предмета по длине, ширине, высоте и толщине. Геометрические фигуры. Закрепление знаний о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник. Ориентировка в пространстве, во времени. Обучение умению ориентироваться в пространстве и во времени, определять контрастные части суток. Конструирование. I полугодие 2) использования приемов приставления, прикладывания деталей, располагая кирпичики, пластины вертикально и горизонтально; 4) сооружения многоцветных построек; 5) конструирования по образцу; 6) преобразования листов бумаги в объемные формы, используя различные способы: сминание, разрывание, скручивание. Конструирование. II полугодие 2) формирование знаний об основных деталях строительного материала, их частях, распознавание их по цвету, величине. Формирование творческого воображения при сооружении постройки, объединяя их по сюжету и обыгрывая его; 3) конструирование из бумаги. Обучение умению преобразовывать лист бумаги в объемные формы. Естествознание. I полугодие Растительный мир. Формирование элементарных представлений о некоторых растениях родного края, об овощах и фруктах; знаний о видах комнатных растений, их различии (фиалка, герань, бегония и т.д). Формирование элементарных представлений: 1) о некоторых растениях родного края, об овощах и фруктах. Обучение умению узнавать и называть 2–3 вида деревьев;
Достарыңызбен бөлісу: |
