Психология педагогика және және и
жүктеу/скачать 12,4 Mb. Pdf көрінісі
|
практ
- Бұл бет үшін навигация:
- Диаграмма 2. −
- Диаграмма 3. −
| Диаграмма 1. −
«Сіз неге дǩл осы мамандықты таңдадыңыз?» (компаративтік талдау) Педагогикалық мамандықтарда оқитын студенттердің мониторинг режимінде сұрал- ғандардың жартысынан көбі (64,9%, 64,5%) өздерінің мамандықтарының ǩрқашанда қоғам дық сұраныста екендігін біледі жǩне заманауи инновациялық технологиялар мұға- лімнің мǩртебесі мен оған қойылатын талап- тарды өзгерте алады деп есептейді. 16,5% респонденттер мұғалім мамандығының осы жылдарда сұранысқа ие екендігіне сенеді, себебі республика жǩне аймақтар бойынша мектептер саны жеткіліксіз. 12,4% респон- денттер педагогикалық мамандықтардың мектептерге қаншалықты қажет екендігі ту- ралы ақпаратты иемденбейді, себебі мектеп- терде ваканттық орындардың жоқ екендігі ту- ралы, сонымен қатар педагогикалық өтілдің қажеттілігі туралы біледі. Диаграмма 2. − «Сіздің мамандығыңыз қаншалықты сұранысқа ие екендігін білесіз бе?» (компаративтік талдау) 26 ПЕДАГОГИКА ЖůНЕ ПСИХОЛОГИЯ - ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ №1, 2015 Осы кезеңдерде жүргізілген сауална ма- лардың нǩтижелерін салыстырмалы талдау респонденттердің жауаптарындағы аздаған өзгерісті көрсетеді: егер бірінші сұрақ бой- ынша мамандық таңдауға мектепте пǩндерді тереңдетіп оқыту, бейіндік оқыту тікелей ǩсер етті деп респонденттердің 41,7% белгілесе, екінші сауал бойынша жоғары оқу орындары- на түсуге репетиторлардың рөлінің жоғары екендігін атап көрсеткен. Диаграмма 3. − «Мектепте пǩндерді тереңдетіп оқу қаншалықты сіздің мамандық таңдауыңызға ǩсер етті?» (компаративтік талдау) Осыған қарамастан респонденттердің 33,9% бейіндік оқытуды жоғары бағаласа, ал 18,7% мектептегі даярлықтың жоғары деңгейін атап көрсетті. Мамандық таңдаудың шешуші факторы Интернет ақпарат болып табылды. Жалпы бейіндік оқыту даярлықтың бағыты мен мамандық таңдауға басым ǩсер етеді, сонымен қатар бейіндік оқыту страте- гиясымен қолдау тапқан оқушылардың қызы- ғушылық бағыты мен мамандықты саналы таңдауы аяқталады. Компаративтік талдау жоғары сынып оқу- шы ларының бейіндік оқытуға басым тұрақ- ты қызығушылығын көрсетіп отыр (97,4% к 98,4%). Бұл респонденттер жағынан бола- шақтағы мамандығына бағытталған, оны оқу- ға бір қадам болса да жақындай түскен сана- лы қажеттілігімен түсіндіріледі. жүктеу/скачать 12,4 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|