Психология педагогика және және и
жүктеу/скачать 12,4 Mb. Pdf көрінісі
|
практ
- Бұл бет үшін навигация:
- Теоретическая основа деятельности На- ционального Центра
- Принципы организации
| Основные задачи Центра:
- формировать духовно-нравственные ори- ентиры молодежи в контексте нового казах- станского патриотизма и устойчивой системы ценностей; - осуществлять постоянный мониторинг интересов и культурных потребностей детей и юношества; - создать условия для лиц с ограниченны- ми возможностями в раскрытии и реализации своего творческого потенциала; - разрабатывать и применять передовые, инновационные образовательные методики с учетом вызовов времени и своей культурной ментальности; - способствовать культурной и экономичес- кой социализации молодежи. Теоретическая основа деятельности На- ционального Центра В условиях данного образовательного уч- реждения раскрытие интеллектуального по- тенциала и креативных способностей через художественное творчество даст ребенку ре- альную возможность успешной социализа- 136 ПЕДАГОГИКА ЖůНЕ ПСИХОЛОГИЯ - ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ №1, 2015 ции в дальнейшем, уверенность в собствен- ных силах и устойчивый взгляд на мир. Принципы организации художествен- но-образовательного процесса Центра: един- ство обучения, воспитания и развития в учебно-образовательном процессе Центра; практическая ориентированность и активная творческо-исследовательская основа образо- вательного процесса; гуманизация, демокра- тизация и инклюзивность образовательного процесса; формирование и поддержка личной образовательной траектории для каждого уча- щегося; связь семьей, ориентация на укрепле- ние культурно-образовательных интересов се- мьи; применение в образовательном процессе здоровьесберегающих методик и технологий; открытость и полисферность образования; Потенциал художественного творческого образования должен быть в полной мере ис- пользован для консолидации общества, сохра- нения единого социокультурного пространства страны, преодоления этнонациональной на- пряженности и социальных конфликтов на на- чалах приоритета прав личности, равноправия национальных культур и различных конфес- сий, ограничения социального неравенства. Многонациональной казахстанской школе предстоит проявить свою значимость в деле со- хранения и развития казахского языка и языков народов Казахстана, формирования казахского самосознания и самоидентичности. Обновлен- ное образование должно сыграть ключевую роль в сохранении нации, ее генофонда, обе- спечении устойчивого, динамичного развития нашего общества − общества с высоким уров- нем жизни, гражданско-правовой, профессио- нальной и художественной культурой. Отсюда следуют и особые функции худо- жественного образования в системе художе- ственного образования детей: - обеспечение художественно-педагогиче- скими средствами естественного, свободного процесса становления личности ребенка; - поддержка и защита растущего человека в поисках смысла жизни, в снятии напряжённо- сти перед неопределённостью окружающего мира, в осознании и реализации собственной жизненной и творческой позиции; - освоение ребёнком культуры, её ценно- стей и определения себя в культуре; - содействие профессиональному самооп- ре делению, предоставление условий для ответ ственного поиска личностной карьеры и самоорганизации в сфере изобразительного искусства. жүктеу/скачать 12,4 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|