«Психология» пәні бойынша тест сұрақтары


Ынталылық 2. Тартыншақтық



бет7/19
Дата20.02.2023
өлшемі114,43 Kb.
#69360
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   19
Байланысты:
Психология жинақ (толық)

1. Ынталылық

2. Тартыншақтық

3. Ұстамдылық

4. Мақсат бағыттылық


5. Табандылық



103.

Адамның түрлі дәрежедегі саналы қажеттіліктер жүйесінен туындайтын, белгілі әрекет-қылық актісін орындауға бағытталған итермелеуші күш:

1.Аффект
2.Эйфория


3.Мотив
4.Мазасыздық
5. Сублимация



104.

Адамның саналы түрде мұқтаждану құбылысы:

1.Қажеттілік


2.Эйфория
3.Мотив
4.Мазасыздық
5. Сублимация



105.

Адамның мақсатқа орай кедергілерді женумен өз қылық-әрекеттерін қолдап, реттей білу қасиеті:

1. Мінез
2. Темперамент


3. Ерік
4. Сезім
5. Қабілет



106.

Еріктік қылықтың басты көрсеткіші:

1.Саналы әрекет


2. Табиғи құмарлық
3. Сезімдік ќызыѓу
4. Ізгі мақсат
5. Жоғарғы таным



107.

Адам тіршілігінің эстетикалық негізі:

1. Ұшқыр ойдан


2. Жоғарғы сезімнен
3. Қанатты қиялдан
4. Өткір зейіннен
5. Әмбебап қабілеттен



108.

Қауіп-қатер жағдайындағы әрекеттер, жылдап шешімге келу қажеттілігі, қауіп төнген сәттегі реакция, күрт өзгерген жағдайдағы эмоционалдық күй:

1.Аффект
2.Стресс


3. Фрустрация
4.Агрессия
5.Сезім



109.

Алға қойған мақсаттарына жете алмаған, жоспарларды орындалмау нәтижесінде пайда болатын күй:

1.Аффект
2.Көңіл-күй


3. Фрустрация
4.Агрессия
5.Сезім



110.

Қайғы-қасіретті жағдайлар мен қиыншылықтарға ұшыраған, қуанышқа кенелген, өзгелерге жанашырлық, ортақтық білдіріп, олардың қалын адамның өз басына түскендей сезіну:

1.Аффект
2.Көңіл-күй


3. Эмпатия
4.Агрессия
5.Сезім



111.

Кенеттен пайда болады. жағдайға нақты жағымды немесе жағымсыз белгісі жоқ эмоцияналды реакция:

1.Аффект
2.Таңқалу


3. Эмпатия
4.Агрессия
5.Сезім



112.

«Эмоционалды күйіну» терминін ғылыми айналымға қай автор енгізді:

1.Дж.Х.Фрейденбергер


2.В.Вундт
3.Г.И. Челпанов
4. И.М.Сеченев
5.Б.В. Зейгарник



113.

Қоғамдағы адамдардың өмір сүру нормасы мен ережелеріне қарама-қарсы бағытталған объектіге қатерін тигізетін, мотивацияланған деструктивті мінез-құлық:



  1. Фрустрация

  2. Стресс

  3. Агрессия

  4. Мазасыздық

  5. Эмпатия




114.

Сөз арқылы, шағым түрінде кездесетін агрессияның түрі:



  1. Жанама агрессия

  2. Физикалық агрессия

  3. Вербалды емес агрессия

  4. Вербалды агрессия

  5. Тура агрессия




115.

Күрделі эмоционалдық (аффективті) бұзылыс, бұл кезде уайым, мұң, ашулану, фрустрация, күштің болмауы адамның күнделікті өміріне теріс әсер ететін күй:

1.Депрессия


2.Агрессия
3.Қуаныш
4.Үрей
5.Стресс



116.

Бұл нақты қауіп нәтижесінде пайда болатын және жеке адамның өміріне қауіп төндіретін күшті теріс эмоция:



  1. Қуаныш

  2. Реніш

  3. Қорқыныш

  4. Ұят

  5. Астения




117.

Қуаныш сезімі эмоцияның қай тобына жатады:



  1. Стеникалық эмоциялар

  2. Астеникалық эмоциялар

  3. Саналы эмоциялар

  4. Санасыз эмоциялар

  5. Барлық жауаптар дұрыс




118.

Адамның түрлі органикалық қажеттеріне туып отыратын қысқа ситуациялы көңіл күйі:

1.Эмоция.


2.Темперамент.
3.Мінез-құлық
4.Сана
5.Таным процестер



119.

Ол адамның мінез-құлқын сапалы түрде меңгеруі, белгілі бір мақсатқа жетуде, іс-әрекетті орындап шығуда қиындықтарды жеңе білуі, сонда жарқырап көрінетін ішкі қуат көзі:



  1. Эмоция

  2. Темперамент

  3. Ерік

  4. Сана

  5. Таным процестер




120.

Субъект үшін маңызды өмірлік жағдайлардың күрт өзгеруіне байланысты және саналы іс-әрекеттегі күрт өзгеріске және айқын қозғалу көріністеріне байланысты күшті және салыстырмалы түрде қысқа мерзімді эмоционалдық жағдай:



  1. Эмоция

  2. Аффект

  3. Сублимация

  4. Фрустрация

  5. Эмпатия




121.

Адамның көзқарасымен, адамгершілік мінез-құлық ережелерімен және эстетикалық бағалаулармен анықталатын сезімдер:



  1. Жоғары сезімдер

  2. Адамгершілік (моралдық) сезімдер

  3. Эстетикалық сезімдер

  4. Интеллектуалды сезімдер

  5. Төменгі сезімдер




122.

Дүниедегі құбылыстарды қабылдауда адамдардың көңіл-күйі және бұл құбылыстарды қоғамның қалыптасқан ережелерімен салыстыруды айтады:



  1. Жоғары сезімдер

  2. Адамгершілік (моралдық) сезімдер

  3. Эстетикалық сезімдер

  4. Интеллектуалды сезімдер

  5. Төменгі сезімдер




123.

Қоғамның даму үрдісінде адам моралдық талаптармен ғана емес, сонымен қатар сұлулық ұғымдарын басшылыққа ала отырып, қоршаған дүниенің құбылыстарын қабылдау қабілеттілігіне ие болады:

1. Жоғары сезімдер


2. Адамгершілік (моралдық) сезімдер
3. Эстетикалық сезімдер
4. Интеллектуалды сезімдер
5. Төменгі сезімдер



124.

Адамның ақыл-ой іс-әрекетімен байланысты сезімдер:



  1. Жоғары сезімдер

  2. Адамгершілік (моралдық) сезімдер

  3. Эстетикалық сезімдер

  4. Интеллектуалды сезімдер

  5. Төменгі сезімдер




125.

Адамның қиындықтарын жеңуді талап етіп, мақсатты әрекеттерді жүзеге асыру қабілетінен көрінетін сананың реттегіштік жағы қалай аталады:




1. Мінез-құлық.

2. Темперамент.

3. Сезім және эмоция.

4.Ерік-жігер.

5.Ойлау.





126.

Қиындық атаулыға төзе білетін, ерік-жігері күшті адамның қасиеті:

1.Ұялшақтық


2. Мақсаткерлік
3. Шыдамдылық
4.Ынта

5. Ынтымақтық





127.

Жинақылық, ұқыптылық:

1. Жеке тұлғаның заттарға деген қатынасын сипаттайды


2. Адамның өз-өзіне деген қатынасының жүйесі
3. Қарым-қтынастағы көрініс
4. Іс-әрекетке деген қатынас
5. Басқаларға деген қатынастың көрінісі



128.

Психологиялық сәтсіздікке байланысты топтан адамдардың шеттетілуі қалай аталады?

1. Аутсайдер


2. Психологиялық барьер
3. Диффузды топ
4. Когнитивті диссонанс
5.Лидерлер



129.

Функциялардың қайсысы эмоциялардың мәнін көрсетеді:

1. Экспрессивті


2.Мобильдеуші
3. Интегративтік
4. Ақпараттық
5. Көмектеуші



130.

Тек жеке қажеттіліктерді қанағаттандыруға деген ұмтылыста көрінетін қасиет

1. Шешімділік


2. Эмпатия
3. Эгоизм
4. Амбиция
5. Альтруизм



131.

Адамның бір нәрсеге мұқтаждықты сезінуі-бұл:

1. Инстинкт


2. Қажеттілік
3. Тілек
4. Сезім
5. Мотив



132.

Тұлғаның бағыты-бұл:

1. Тұлғаның мақсаттарына делдал болатын тұрақты мотивтер мен қажеттіліктердің жиынтығы


2. Қажеттілік
3. Даму, тәрбие
4. Қызметке дайындық жағдайы
5. Мотив



133.

Ерікті күш бұл:

1. Тәрбиенің нәтижесі


2. Өзін-өзі тәрбиелеудің нәтижесі
3. Адамның ойлау формасы
4. Адамның ішкі ресурстарын жұмылдыратын эмоционалды стресстің түрі
5. Адамның белсенділік формасы



134.

Темперамент түріне жатпайтын ұғымды атаңыз:

1. Лептосоматик


2. Меланхолик
3. Сангвиник
4. Холерик
5. Флегматикалық



135.

Іс-әрекеттің негізгі түрлеріне келесілер жатады:

1. Сөйлеу, қарым-қатынас, сөйлеу.


2. Сөйлеу, қозғалыс, ілім.
3. Таным, ойлау, еңбек.
4. Ойын, о, еқу, еңбек.
5. Белсенділік, қозғалыс, әрекет



136.

Тұлғаның бағыты - бұл:

1. Қажеттілік.


2. Мотив.
3. Даму, тәрбие.
4. Іс-әрекетке дайындық жағдайы.
5. Тұлғаның мақсаттарына делдал болатын тұрақты мотивтер мен қажеттіліктердің жиынтығы.



137.

Осы нұсқалардың қайсысы әсер етудің психологиялық түріне жатады?



  1. Өзін-өзі жарнамалау;

  2. Сендіру;

  3. Конфронтация;

  4. Жұқтыру;

  5. Сұраныс.




138.

Адамның коммуникациясының қай түрінде «белгілер жүйесі» ретінде адамның сөйлеуі қолданылады:



  1. Белгілік;

  2. Сендіруші;

  3. Вербалды емес

  4. Вербалды;

  5. Кодтау.




139.

Тұлғааралық және топаралық қатынастарды өзгерту, жетілдіру, жақсарту үшін диагностикалық мақсатта қолданылатын әдіс:



  1. Тұлғаны топтық бағалау;

  2. Социометрия

  3. Психологиялық диагностика;

  4. Анкета;

  5. Эксперимент.




140.

Белгілі бір қорқынышты немесе түсініксіз хабар жетіспеушілігі немесе тым көптігінен туатын эмоционалды күй:



  1. Дүрбелең (паника)

  2. Қуаныш

  3. Қызығушылық

  4. Эйфория

  5. Жеңіс




141.

Қандай жағдайда коммуникатор өзін нейтралды, өз бағытын екі қарама-қайшы ойдың бірін ұстана алатындай, бірақ ашық түрде біреуін де қолдамайды



  1. Жабық

  2. Шеткері

  3. Белгілеуші

  4. Ашық

  5. Дәйекті




142.

И. А. Зимняя вербальды коммуникацияда екі кіші процесті бөліп шығарады:



  1. Сөйлеу, келісу

  2. Көру, сөйлеу,

  3. Сөйлеу, интонация

  4. Сөйлеу, тыңдау

  5. Зейін, сөйлеу




143.

К. Левиннің көрсетуінше, ойлау, ес, қылық секілді адам белсенділігінің кез-келген формасының негізінде не жатыр:



  1. Елігу

  2. Құмар

  3. Эмоция

  4. Қажеттілік

  5. Қызығушылық




144.

Психологиялық конструктивті әсер ету үшін үш қағидаға сүйенеді: біріншіден,онда қатысатын адамдар тұлғасы мен қатынастарын бұзбайды, екіншіден, ол психологиялық қатесіз және үшіншіден ол:



  1. Екі жақтың да қажеттіліктерін қанағаттандырады

  2. Екі жақтың да эмоционалды қалыптарын қанағаттандырады

  3. Бір жақтың ғана қызығушылықтарын қанағаттандырады

  4. Бір тұлға қажеттіліктерін қанағаттандырады

  5. Екі жақтың жа қызығушылықтарын да қанағаттандырады




145.

Қандай ойшыл былай деген: «Адамдағы кері және жағымды қасиеттер туа пайда болмаған және де тұлғаның қалыптасуында үлкен рөл алатын -тәрбие»:



  1. Аристотель

  2. Демокрит

  3. Гоббс

  4. Ибн-Сина

  5. Гельвеций




146.

Адамның әлеуметік психологиялық типологиясын ең бірінші жасаған кім (философ, жауынгер, қолөнерші, грек, солтүстік жабайылары, оңтүстік тұрғындары)



  1. Платон

  2. Аристотель

  3. Гераклит

  4. Гиппократ

  5. Демокрит




147.

Лидердің харизматикалық теориясы бойынша лидер дегеніміз:



  1. Топтағы тұлғааралық басқару субъектісі

  2. Топтағы ресми емес қатынастарлы жүзеге асыратын адам



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   19




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет