Талдау: Не ұнады? Не ұнамады?
6. «Кім жылдам» жаттығуы. Ортаға өз еркімен 5 ойыншы шығады. Олар бір-біріне арқаларын беріп тұрады. Жүргізушінің белгі беруімен олар тез тапсырманы орындап орындарына келіп отыра қалулары керек. Мысалы: қара қарындаш әкел т.с.с.е Ең артта қалған ойыншы ойыннан шығып отырады.
Талдау: жаттығу ұнады ма? Өздеріңді қалай сезіндіндер?
7. «Көңілді өзіме аударамын» Мақсаты: қатысушылардың көңіл-күйлеріне ұнамды әсер ету.
Ойыншылар шеңбер боймен бір-біріне өте жақын тұрады. Ортада жүргізуші. Оның міндеті- басқа оқушылардың көңілін өзіне аударып күлдіру. Жүргізуші кез-келген іс-әрекетімен, сөзімен оқушылардың назарын өзіне аударуы тиіс. Қай оқушы күліп немесе қарап қойса сол оқушы жүргізуші болады.
Талдау: Не ұнады? Не ұнамады? Қазір көңіл-күйлеріңіз қалай?
8. «Сиқырлы қарындаш» жаттығулар.
Оқушылар қолдарына қарындашты ұсмтап бүгінгі тренингтен алған әсерлерін айтады.
9. Қорынтынды.
Психологиялық тренинг.
«Мен» концепциясын дамыту.
«Мен» концепциясын дамыту. Мақсаты:қатысушылардың өзін-өзі ашу, өзін тану. «Мен концепциясының» айқындалуы, өзінің және айналасындағы адамдардың психологиялық сипаттамаларын анықтай және талдай алуын дамыту.
Құрал-жабдықтар: А4 қағаздары, түрлі-түсті маркерлер, плакаттар.
Сабақтың барысы: Психолог: айналамыздағы басқа адамдарға жақсы көңіл-күй сыйлау, әр ертеңгі күнімізге нақ сеніммен қарау, жақсы игі істерге әр уақытта ризашылығымызды білдіруміз керек.
Психологиялық жаттығу «Комплимент»
Жүргізуші допты екінші бір қатысушыға комплимент айтып береді. Допты алған қатысушы, келесі қатысушыға комплимент айта лақтырады. Комплимент қысқа да нұсқа, бір ғана сөзден тұру керек. Т.б.
Психолог: Рахмет, балалар, енді топқа бөлінейік, ол үшін алдарыңыздағы түстерді таңдаңыздар. Көк түстілер 1 топ, сары түстілері 2 топ.
Оқушылар түрлі түсті конфеттерді тандау арқылы 2 топқа бөлінеді.
