Задание 1. Объясните значение подчёркнутых терминосоче- таний. При необходимости обращайтесь к словарям. Задание 2

98
Задание 4. Преобразуйте предложения с причастными обо-
ротами в сложноподчинённые. Обратите внимание на постановку 
знаков препинания.
Задание 5. Слово «оператор» является многозначным. Выпи-
шите его значения из толкового словаря. Употребите слово «опе-
ратор» в различных речевых ситуациях. 
упражнение 82. Прочитайте предложения. Укажите тип 
сложных предложений. Сделайте синтаксический разбор предло-
жений (на выбор). Объясните постановку знаков препинания. 
1. Идеальный усилитель не может быть физически реализо-
ван, и частотная характеристика системы не стремится к нулю 
на больших частотах. 2. Отметим, что проектирование, внедре-
ние и эксплуатация современных САУ подразумевает тесное 
взаимодействие специалистов различных профилей. 3. Регуля-
тор Уатта имеет другую конструкцию и другую природу управ-
ляемой величины, но действует совершенно по тому же общему 
принципу. 4. Такая обратная связь называется отрицательной, 
потому что сигнал обратной связи вычитается из задающего сиг-
нала. 5. Общий вид уравнений движения корабля хорошо из-
вестен, однако в этих уравнениях есть другие коэффициенты. 
6. Компьютер не может обрабатывать непрерывные сигналы, по-
скольку работает только с последовательностями чисел. 7. Вал 
двигателя начинает вращаться, а угловая скорость вращения 
остаётся постоянной. 8. Для устойчивости линейной системы 
необходимо и достаточно, чтобы все корни характеристического 
уравнения находились в левой полуплоскости. 9. Однако с точки 
зрения теории управления разомкнутые системы малоинтерес-
ны, и мы не будем больше про них вспоминать. 10. Если управ-
ление осуществляется автоматическим устройством, то управ-
ление будет называться автоматическим управлением. 11. На 
практике структуру модели (вид уравнения, связывающего вход 
и выход) определяют из теории, а коэффициенты находят опыт-
ным путём. 

жүктеу/скачать 1,38 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: