Рабочая программа государственной итоговой аттестации по специальности

42 
осмысление им внешних целей и превращения их во внутренние называется (УК-1, УК-3): 
А. Давление 
Б. Воздействие 
В. Воспитание 
Г. Обучение 
48. Процесс становления фундаментальных способностей человека называется (УК-1, 
УК-3): 
А. Усвоение 
Б. Развитие 
В. Адаптация 
Г. Воспитание 
49. Процесс, в ходе которого человек присваивает накопленный предыдущими 
поколениями общественно-исторический опыт, называется (УК-1, УК-3): 
А. Обучение 
Б. Усвоение 
В. Признание 
Г. Адаптация 
50.Объектом педагогики является (УК-1, УК-3): 
А. Человек, развивающийся в результате воспитательных отношений 
Б. Методы, формы и средства обучения и воспитания 
В. Образовательный (или педагогический) процесс 
Г. Взаимосвязь обучения и развития 
51. Педагогика как наука изучает (УК-1, УК-3): 
А. Закономерности формирования и развития человека в условиях образовательных 
систем 
Б. Практическую деятельность родителей, педагогов, государственных органов и 
учреждений по обучению, образованию и воспитанию детей и взрослых 
В. Искусство воспитания детей и взрослых 
Г. Взаимосвязь и взаимозависимость средств образования и состояния общественной 
системы 
52. Одной из основных функций педагогики, предполагающей разработку научно- 
обоснованных рекомендаций целеполагания и стратегий обучения, является (УК-1, УК-3): 
А. Прогностическая
Б. Проектно-конструктивная 
В. Аналитическая 
Г. Психологическая 
53. Виды аналитико-синтетической переработки информации включают все указанные, 
кроме (УК-1, УК-3): 
А. Реферирования 
Б. Аннотирования 
В. Составления библиографического описания 
Г. Индексирования 
Д. Выкопировки 
54. Для изучения информационных потребностей врачей используют следующие методы, 
за исключением (УК-1, УК-3): 
А. Анкетирования 

43 
Б. Интервьюирования 
В. Документальных (косвенных) методов 
Г. Аннотирования 
Д. Опроса 
55. Оценка знания врачом ассортимента ЛП может проводиться на основе расчета 
коэффициентов (УК-1, ПК- 4): 
А. Корреляции 
Б. Эластичности 
В. Индекса цен 
Г. Частоты назначений ЛП и полноты использования ассортимента 
Д. Индекса Фишера 
56. К основным методам фармакоэкономического анализа не относится метод (УК-1, 
ПК-4): 
А. Затраты-эффективность 
Б. Регрессионного анализа 
В. Затраты-выгода 
Г. Анализа стоимости болезни 
Д. Всех перечисленных 
57. Наука управления движением материальных и информативных потоков в 
пространстве и времени от их первичного источника до конечного потребителя с 
минимальными затратами определяется как (ПК-4, ПК-5): 
А. Маркетинг 
Б. Менеджмент 
В. Фармакоэкономика 
Г. Логистика 
Д. Управление и экономика фармации 
58. Правовое регулирование рекламирования лекарственных препаратов обеспечивается 
законами (ПК- 5): 
А. Федеральным законом о труде 
Б. Федеральным законом о рекламе 
В. Законом о правах пациента 
Г. Гражданским Кодексом РФ 
Д. Уголовно-процессуальным Кодексом РФ 
59. Система стимулирования сбыта не включает (ПК-5): 
А. Финансовых мероприятий (скидки с цены) 
Б. Гарантии возврата денег 
В. Премиальных продаж 
Г. Рекламы 
Д. Лотерей и конкурсов 
60. К этическим и научным критериям рекламирования лекарственных препаратов

жүктеу/скачать 1,53 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: