Рабочая программа «Литература 5 9» составлена на основе: 

«Муха».  И.А.Крылов  «Листы  и 

корни». 

Осуждение  безделья,  лени, хвастовства.  Особенности  языка 

XVIII столетия. И.А.Крылов. Слово о баснописце. «Листы и 

корни». Роль власти и народа в достижении общественного 

блага. 

9 

И.А.Крылов  «Ларчик».  Критика 

мнимого «механики мудреца». 

И.А.Крылов  «Ларчик».  Критика  мнимого  «механики 

мудреца»  и  неумелого  хвастуна.  Аллегория  и  мораль  в 

басне. 

 

 

 

10 

И.А.Крылов  «Осел  и  соловей». 

Комическое 

изображение 

«знатока». 

И.А.Крылов  «Осел  и  соловей».  Комическое  изображение 

«знатока»,  не  понимающего  истинного  искусства.  Развитие 

понятия об аллегории. 

 

 

 

11 

РР. 

Конкурс 

чтецов 

басен 

Крылова. 

Конкурс  чтецов  басен  Крылова.  Инсценирование  басни  (по 

выбору учащихся). 

 

1 

 

 

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XIX 

ВЕКА 

 

 

 

 

12 

А.С.Пушкин. 

Вольнолюбивые 

мотивы в стихотворении «Узник». 

Александр 

Сергеевич 

Пушкин. 

Слово 

о 

поэте. 

Стихотворение  «Узник»  как  выражение  вольнолюбивых 

устремлений поэта. Обучение выразительному чтению. 

 

 

 

13 

А.С.Пушкин.  Единство  красоты 

человека 

и 

природы 

в 

стихотворении «Зимнее утро». 

А.С.Пушкин.  «Зимнее  утро».    Тема  и  поэтическая  идея 

стихотворения.  Роль  композиции  в  понимании  смысла 

стихотворения. 

 

 

 

14 

А.С.Пушкин.  Тема  дружбы  в 

стихотворении «И.И.Пущину». 

А.С.Пушкин. Тема дружбы в стихотворении «И.И.Пущину». 

«Чувства  добрые»  в  лирике  Пушкина.  Жанр  стихотворного 

послания.  «Зимняя дорога». Изображение действительности 

и  внутреннего  мира  человека.  Тема  жизненного  пути. 

Эпитет,  метафора  как  средство  создания  художественных 

образов в лирике Пушкина. 

 

 

 

15 

А.С.Пушкин 

«Барышня-

крестьянка».  Сюжет  и  герои 

повести. 

А.С.Пушкин.  Цикл  «Повести  Белкина».  «Барышня-

крестьянка».  Сюжет  и  герои  повести.  Роль  антитезы  в 

композиции  повести.  Пародия  на  романтические  темы  и 

мотивы  в  повести  «Барышня-крестьянка».  «Лицо  и  маска» 

героев повести. Роль случая в композиции произведения. 

 

 

 

16 

ВЧ. 

А.С.Пушкин 

«Выстрел». 

Мастерство композиции. 

А.С.Пушкин.  «Выстрел».  Мастерство  композиции  повести. 

Три выстрела и три рассказа о них. 

 

 

1 

17 

А.С.Пушкин 

«Дубровский». 

Картины русского барства. 

А.С.Пушкин  «Дубровский».  Картины  русского  барства. 

Осуждение произвола и деспотизма.  

 

 

 

18 

Конфликт 

А.Дубровского 

и 

К.Троекурова. 

Конфликт  Андрея  Дубровского  и  Кирилы  Троекурова. 

Защита чести, независимости личности. 

 

 

 

19 

Протест  В.Дубровского  против 

произвола и деспотизма. 

Протест  Владимира  Дубровского  против  несправедливых 

порядков, произвола и деспотизма. 

 

 

 

20 

РР.  Анализ  эпизода  «Пожар  в 

Кистеневке».  Роль  эпизода  в 

повести. 

Анализ  эпизода  «Пожар  в  Кистеневке».  Роль  эпизода  в 

повести. Развитие понятия о композиции. 

 

1 

 

21 

Романтическая  история  любви 

Владимира  Дубровского  и  Маши 

Троекуровой. 

Романтическая  история  любви  Владимира  Дубровского  и 

Маши  Троекуровой.  Отношение  автора  к  героям.  Развитие 

понятия о композиции художественного произведения. 

 

 

 

22 

РР.  Подготовка  к  сочинению 

«Защита 

человеческого 

достоинства 

в 

повести 

А.С.Пушкина «Дубровский». 

Подготовка к домашнему сочинению «Защита человеческого 

достоинства в повести А.С.Пушкина «Дубровский». 

 

1 

 

23 

НРК. 

Коми 

писатели 

о 

гражданской  войне.  Г.Федоров 

«Незабываемые  дни»;  Ю.Васютов 

«Это  на  Удоре  было»;  С.Попов 

«Баллада об Иване Зарубине». 

Коми 

писатели 

о 

гражданской 

войне. 

Г.Федоров 

«Незабываемые  дни»;  Ю.Васютов  «Это  на  Удоре  было»; 

С.Попов  «Баллада  об  Иване  Зарубине».  История  народа  и 

страны, нравственные проблемы в произведениях. 

1 

 

 

24 

М.Ю.Лермонтов.  Тема  Родины  и 

одиночества 

в 

стихотворении 

«Тучи». 

Михаил  Юрьевич  Лермонтов.  Слово  о  поэте.  «Тучи». 

Основное  настроение  и  композиция  стихотворения. 

Особенности поэтических интонаций. 

 

 

 

25 

Антитеза 

в 

стихотворениях 

Лермонтова  «Листок»,  «Утес», 

«На севере диком…». 

Антитеза  как  основной  композиционный  прием  в 

стихотворениях  М.Ю.Лермонтова  «Листок»,  «Утес»,  «На 

севере 

диком…». 

Особенности 

выражения 

темы 

одиночества. Обучение анализу одного стихотворения 

 

 

 

26 

Разрушение  красоты  и  гармонии 

человека с миром в стихотворении 

Лермонтова «Три пальмы». 

М.Ю.Лермонтов.  «Три  пальмы».  Разрушение  красоты  и 

гармонии  человека  с  миром.  Двусложные  и  трехсложные 

размеры стиха. Поэтическая интонация. 

 

 

 

27 

И.С.Тургенев. 

Гуманистический 

пафос  цикла  рассказов  «Записки 

охотника». 

Иван Сергеевич Тургенев. Слово о писателе. Цикл рассказов 

«Записки охотника» и их гуманистический пафос.  

 

 

 

28 

Духовный мир крестьянских детей 

в рассказе «Бежин луг». 

«Бежин луг». Духовный мир крестьянских детей. Народные 

верования и предания. Юмор автора. 

 

 

 

29 

Роль  картин  природы  в  рассказе  Роль  картин  природы  в  рассказе  «Бежин  луг».  Портреты   

 

 

«Бежин луг». 

героев  как 

средство  изображения  их 

характеров. 

И.С.Тургенев – мастер портрета и пейзажа. 

30 

Особенности 

изображения 

природы в лирике Ф.И.Тютчева. 

Федор  Иванович  Тютчев.  Слово  о  поэте.  Особенности 

изображения  природы  в  лирике  Ф.И.Тютчева.  «Неохотно  и 

несмело…».  «С  поляны  коршун  поднялся…».  Судьба 

человека и судьба коршуна. Роль антитезы в стихотворении.  

 

 

 

31 

Природа 

как 

воплощение 

прекрасного в лирике А.А.Фета. 

Афанасий  Афанасьевич  Фет.  Слово  о  поэте.  «Ель  рукавом 

мне  тропинку  завесила…».  Природа  как  воплощение 

прекрасного. Эстетизация конкретной детали. «Еще майская 

ночь». «Учись у них – у дуба, у березы…». Природа как мир 

истины и красоты, как мерило человеческой нравственности. 

 

 

 

32 

РР. 

Обучение 

анализу 

стихотворения Тютчева и Фета. 

Обучение анализу стихотворения Тютчева  «Листья» и Фета 

«Учись у них – у дуба, у березы…».  

 

1 

 

33 

ВЧ.  Русские  поэты  о  красоте 

природы. 

Психологизм,  гармоничность  и  музыкальность  поэтической 

речи Ф.И.Тютчева и А.А.Фета. Краски и звуки в пейзажной 

лирике. 

 

 

1 

34 

НРК.  Красота  коми  края  в 

произведениях коми писателей. 

Красота  коми  края  в  произведениях  коми  писателей  и 

поэтов. С.Попов, А.Ванеев. Переплетение и взаимодействие 

тем природы и Родины. 

1 

 

 

35 

Н.А.Некрасов. 

Картины 

подневольного 

труда 

в 

стихотворении 

«Железная 

дорога». 

Николай  Алексеевич  Некрасов.  Слово  о  поэте.  «Железная 

дорога».  Картины  подневольного  труда.  Величие  народа-

созидателя.  Роль  пейзажа.  Особенности  поэтической 

интонации. 

 

 

 

36 

Своеобразие 

композиции 

стихотворения «Железная дорога». 

Своеобразие композиции стихотворения «Железная дорога»: 

эпиграф,  диалог-спор,  сочетание  реальности  и  фантастики. 

Декабристская  тема  в  творчестве  Некрасова.  Историческая 

поэма «Дедушка». 

 

 

 

37 

Н.С.Лесков. 

Изображение 

представителей  царской  власти  в 

сказе «Левша». 

Николай  Семенович  Лесков.  Слово  о  писателе.  «Левша». 

Понятие  о  сказе.  Изображение  представителей  царской 

власти  в  сказе.  Бесправие  народа.  Авторское  отношение  к 

героям повести. 

 

 

 

38 

Талант  и  патриотизм  русского 

человека в сказе «Левша». 

Трудолюбие,  талант  и  патриотизм  русского  человека  из 

народа  в  сказе  «Левша».  Особенности  языка  повести 

Лескова «Левша». 

 

 

 

39 

РР.  Подготовка  к  сочинению 

«Изображение  лучших  качеств 

Подготовка  к  сочинению  «Изображение  лучших  качеств 

русского народа в стихотворении Н.А.Некрасова «Железная 

 

1 

 

русского  народа  у  Лескова  и 

Некрасова». 

дорога» и сказе Н.С.Лескова «Левша». 

40 

ВЧ.  А.П.Чехов.  Юмористические 

рассказы 

«Пересолил», 

«Лошадиная фамилия» и др. 

Антон  Павлович  Чехов.  Слово  о  писателе.  «Пересолил», 

«Лошадиная фамилия» и другие рассказы Антоши Чехонте. 

 

 

1 

41 

А.П.Чехов. 

Разоблачение 

лицемерия  в  рассказе  «Толстый  и 

тонкий». 

А.П.Чехов.  «Толстый и тонкий». Разоблачение лицемерия в 

рассказе. Речь героев и художественная деталь как источник 

юмора. 

 

 

 

42 

РР. 

Родная 

природа 

в 

стихотворениях  русских  поэтов 

ХIХ в. 

Родная  природа  в  стихотворениях  русских  поэтов  ХIХ  в. 

Я.П.Полонский  «По горам две хмурых тучи…»,  «Посмотри 

–  какая  мгла…».  Художественные  средства,  передающие 

состояние  природы  и  человека  в  пейзажной  лирике. 

Е.А.Баратынский.  «Весна,  весна!  Как  воздух  чист…», 

«Чудный  град…».  А.К.Толстой.  «Где  гнутся  над  омутом 

лозы…». Развитие понятия о лирике. 

 

1 

 

 

ЛИТЕРАТУРА  XX ВЕКА 

 

 

 

 

43 

А.П.Платонов 

«Неизвестный 

цветок».  Ни  на  кого  не  похожий 

герой. 

Андрей  Платонович  Платонов.  Слово  о  писателе. 

«Неизвестный  цветок».  Прекрасное  –  вокруг  нас.  «Ни  на 

кого не похожие» герои  Платонова. 

 

 

 

44 

ВЧ.  А.Грин  «Алые  паруса». 

Победа  романтической  личности 

над реальностью. 

Александр  Степанович  Грин.  Слово  о  писателе.  «Алые 

паруса».  Победа  романтической  личности  над  реальностью 

жизни.  Душевная  чистота  главных  героев  книги.  Авторская 

позиция в произведении. 

 

 

1 

45 

НРК. Воспевание человека труда в 

произведениях 

А.Мишариной, 

Г.Юшкова. 

Воспевание человека труда в произведениях А.Мишариной, 

Г.Юшкова. 

1 

 

 

46 

М.М.Пришвин. Нравственная суть 

взаимоотношений  Митраши  и 

Насти 

в 

повести 

«Кладовая 

солнца». 

Михаил  Михайлович  Пришвин.  Слово  о  писателе. 

«Кладовая  солнца».  Нравственная  суть  взаимоотношений 

Митраши и Насти. 

 

 

 

47 

Образ  природы  в  сказке-были 

«Кладовая солнца». 

Образ  природы  в  сказке-были  «Кладовая  солнца». 

Особенности композиции и названия. 

 

 

 

48 

РР. Анализ эпизода «Рассказ о ели 

и сосне». Подготовка к сочинению 

«Человек и природа в сказке-были 

«Кладовая солнца». 

Анализ  эпизода  «Рассказ  о  ели  и  сосне,  растущих  вместе». 

Подготовка к домашнему  сочинению  «Человек и природа в 

сказке-были М.М.Пришвина «Кладовая солнца». 

 

1 

 

49 

РР.  Стихи  русских  поэтов  о 

Великой Отечественной войне. 

Стихи  русских  поэтов  о  Великой  Отечественной  войне. 

Слово  о  поэтах-фронтовиках.  К.М.Симонов.  «Ты  помнишь, 

Алеша, 

дороги 

Смоленщины…». 

Д.С.Самойлов. 

«Сороковые». Патриотические чувства авторов и их мысли о 

Родине и о войне. Обучение выразительному чтению. 

 

1 

 

50 

НРК. 

Произведения 

коми 

литературы 

о 

Великой 

Отечественной  войне  (А.Лыюров, 

С.Попов, Г.Юшков и др.). 

Произведения  коми  литературы  о  Великой  Отечественной 

войне (А.Лыюров, С.Попов, Г.Юшков и др.).  

А.А.Лиханов «Последние холода». Дети и война. 

1 

 

 

51 

В.П.Астафьев. 

Нравственные 

проблемы  рассказа 

«Конь  с 

розовой гривой». 

Виктор  Петрович  Астафьев.  Слово  о  писателе.  «Конь  с 

розовой гривой». Картины жизни и быта сибирской деревни 

в  послевоенные  годы.  Самобытность  героев  рассказа. 

Нравственные проблемы рассказа. 

 

 

 

52 

РР.  Художественный  пересказ  с 

анализом  эпизода  из  рассказа 

«Конь с розовой гривой». 

Художественный  пересказ  с  анализом  эпизода  из  рассказа 

«Конь  с  розовой  гривой».  Юмор  в  рассказе.  Особенности 

использования 

народной 

речи 

в 

художественном 

произведении. 

 

1 

 

53 

В.Г.Распутин. Трудности военного 

времени  в  повести    «Уроки 

французского».  

Валентин Григорьевич Распутин. Слово о писателе.  «Уроки 

французского».  Отражение  в  повести  трудностей  военного 

времени. 

 

 

 

54 

Нравственные проблемы в повести 

«Уроки французского». 

Нравственные  проблемы  в  повести  «Уроки  французского». 

Герой рассказа и его сверстники. 

 

 

 

55 

РР.  Роль  учительницы  Лидии 

Михайловны  в  жизни  мальчика. 

Подготовка к сочинению. 

Роль  учительницы  Лидии  Михайловны  в  жизни  мальчика. 

Подготовка  к  сочинению  «Нравственный  выбор  моего 

ровесника» (по произведениям Астафьева и Распутина). 

 

1 

 

56 

РР.  Сочинение  «Нравственный 

выбор  моего  ровесника»  (по 

произведениям  В.П.Астафьева  и 

В.Г.Распутина). 

Сочинение  «Нравственный  выбор  моего  ровесника»  (по 

произведениям В.П.Астафьева и В.Г.Распутина). 

 

1 

 

57 

НРК. 

Произведения 

Елены 

Габовой о жизни детей. 

Произведения  Елены  Габовой  о  жизни  детей.  «Поступки 

героев рассказов – моих сверстников». 

1 

 

 

58 

Н.М.Рубцов.  Человек  и  природа  в 

его «тихой» лирике.  

Николай  Михайлович  Рубцов.  Слово  о  поэте.  «Звезда 

полей»,  «Листья  осенние»,  «В  горнице».  Тема  Родины  в 

поэзии Рубцова. Человек и природа в его «тихой» лирике. 

 

 

 

59 

Ф.Искандер.  Юмор  и  его  роль  в 

рассказе  «Тринадцатый  подвиг 

Фазиль  Искандер.  Слово  о  писателе.  «Тринадцатый  подвиг 

Геракла».  Влияние  учителя  на  формирование  детского 

 

 

 

Геракла». 

характера. Юмор и его роль в рассказе «Тринадцатый подвиг 

Геракла». 

60 

Родная  природа  в  русской  поэзии 

ХХ 

в. 

Лирика 

А.А.Блока, 

С.А.Есенина, А.А.Ахматовой. 

Родная  природа  в  русской  поэзии  ХХ  в.  А.А.Блок.  Слово  о 

поэте.  «Летний  вечер»,  «О,  как  безумно  за  окном…». 

Поэтизация 

родной 

природы. 

Средства 

создания 

поэтических  образов.  С.А.Есенин.  Слово  о  поэте. 

«Мелколесье. Степь и дали…», «Пороша». Чувство любви к 

родной  природе  и  Родине  и  способы  его  выражения. 

А.А.Ахматова.  Слово  о  поэте.  «Перед  весной  бывают  дни 

такие…».  Обучение  выразительному  чтению  и  анализу 

стихотворения. 

 

 

 

61 

В.М.Шукшин. Особенности героев 

Шукшина по рассказу «Срезал». 

Василий  Макарович  Шукшин.  Слово  о  писателе.  Рассказы 

«Срезал»  и  «Критики».  Особенности  шукшинских  героев-

«чудиков»,  правдоискателей,  праведников.  Человеческая 

открытость  миру  как  синоним  незащищенности.  Образ 

«странного» героя в литературе.  

 

 

 

 

ЛИТЕРАТУРА НАРОДОВ 

РОССИИ 

 

 

 

 

62 

ВЧ. Лирика К.Кулиева и Г.Тукая. 

К.Кулиев.  Слово  о  поэте.  «Когда  на  меня  навалилась 

беда…»,  «Каким  бы  ни  был  малым  мой  народ…».  Тема 

Родины  и  народа.  Язык,  поэзия,  обычаи  как  основа 

бессмертия  нации.  Г.Тукай.  Слово  о  поэте.  «Родная 

деревня»,  «Книга».  Любовь  к  малой  родине,  верность 

традициям народа. Великая роль книги в жизни человека. 

 

 

1 

 

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА   

 

 

 

63 

Мифы  Древней  Греции.  Подвиги 

Геракла: 

«Яблоки 

Гесперид», 

«Скотный двор царя Авгия». 

Мифы  Древней  Греции.  Подвиги  Геракла:  «Яблоки 

Гесперид», «Скотный двор царя Авгия». Понятие о мифе. 

 

 

 

64 

Геродот.  Легенда  об  Арионе. 

Отличие мифа от сказки. 

Геродот.  Слово  о  писателе  и  историке.  Легенда  об  Арионе. 

Отличие мифа от сказки. 

 

 

 

65 

ВЧ. Гомер. «Илиада» и «Одиссея» 

как героические эпические поэмы. 

Гомер.  Слово  о  Гомере.  «Илиада»  и  «Одиссея»  как 

героические  эпические  поэмы.  Хитроумный  Одиссей: 

Характер и поступки. Понятие о героическом эпосе. 

 

 

1 

66 

ВЧ.  М.Сервантес  «Дон  Кихот», 

Ф.Шиллер  «Перчатка»,  П.Мериме 

«Маттео Фальконе» (по выбору). 

М.Сервантес.  Слово  о  писателе.  «Дон  Кихот».  Проблема 

истинных  и  ложных  идеалов.  Герой,  живущий  в 

воображаемом мире. «Дон Кихот» как пародия на рыйарские 

 

 

1 

романы.  Народное  понимание  правды  жизни  как 

нравственная  ценность.  Образ  Санчо  Пансы.  Ф.Шиллер. 

Слово  о  писателе.  Баллада  «Перчатка».  Проблема 

благородства,  достоинства  и  чести.  П.Мериме.  Новелла 

«Маттео  Фальконе».  Конфликт  естественной  жизни  и 

цивилизованного  общества.  Романтизм  и  реализм  в 

произведении. 

67 

М.Твен 

«Приключения 

Гекльберри Финна». Дружба Тома 

и Гека. 

М.Твен «Приключения Гекльберри Финна». Дружба Тома и 

Гека.  Их  поведение  в  критических  ситуациях.  Том  и  Гек: 

общность  и  различие.  Средство  создания  комического. 

Юмор в произведении. 

 

 

 

68 

А. де Сент-Экзюпери. «Маленький 

принц» как философская сказка. 

А.  де  Сент-Экзюпери.  Слово  о  писателе.  «Маленький 

принц»  как  философская  сказка-притча.  Маленький  принц, 

его  друзья  и  враги.  Мечта  о  естественных  отношениях 

между людьми. Вечные истины в сказке. Понятие о притче. 

 

 

 

69 

НРК. Тема Родины в лирике коми 

поэтов. 

Тема  Родины  и  народа  в  лирике  коми  поэтов.  И.Куратов, 

В.Лыткин,  С.Попов,  А.Ванеев.  Любовь  к  малой  родине, 

верность традициям народа. 

1 

 

 

 

ИТОГОВЫЕ ЗАНЯТИЯ 

 

 

 

 

70 

Итоговый урок. Выявление уровня 

литературного развития учащихся.  

Итоговый  урок.  Выявление  уровня  литературного  развития 

учащихся.  Письменный  ответ  на  вопрос  «Что  изменило  во 

мне изучение литературы в 6 классе?»  Задания 

для 

летнего чтения. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА  

 

7 класс 

 

№ 

 

жүктеу/скачать 1,45 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: