Рабочая учебная программа (Syllabus) по дисциплине«русский язык» (RYa 1105) оп
жүктеу/скачать 76,94 Kb.
|
Кафедра «русский язык и литература»-emirsaba.org (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Некоммерческое акционерное общество «Южно-Казахстанский университет им.М.Ауэзова»
- Утверждаю Декан факультета «Юриспруденция» ____________К.Сарыкулов «_____»_______2022 г РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА (Syllabus)
- Ваш преподаватель: Жумагулова Жадыра Жуматаевна
- Целью изучения дисциплины
|
Кафедра «русский язык и литература» Ф. 7.03-06 Министерство образования и науки Республики Казахстан
ФАКУЛЬТЕТ «Юриспруденция» КАФЕДРА «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» Утверждаю Декан факультета «Юриспруденция» ____________К.Сарыкулов «_____»_______2022 г РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА (Syllabus) ПО ДИСЦИПЛИНЕ«РУССКИЙ ЯЗЫК» (RYa 1105)
Ваш преподаватель: Жумагулова Жадыра Жуматаевна – кандидат филологических наук, доцент, область научной деятельности – Ономастика. Кабинет: № 208 8 корпуса График СРСП: Коммуникации: E-mail @mail.ru, ватсап ZOOM/Идентификационный номер: , пароль Шымкент, 2022 г. Рабочая учебная программа (SYLLABUS) разработана в соответствии с типовой учебной программой, утвержденной Приказом МОН РК №603 от 31.10.2018 г. цикла общеобразовательных дисциплин «Русский язык» для организаций высшего и (или) послевузовского образования и рассмотрена на заседании кафедры «Русский язык и литература». Рабочая учебная программа дисциплины (Syllabus) рассмотрена на заседании кафедры Русского языка и литературы, Протокол № ____ от «_____» __________ 20___ г. Заведующий кафедрой ___________ ______________ Калдыкозова С.Е, Введение Предлагаемая дисциплина относится к общеобразовательной дисциплине. Изучаемый курс предназначен для развития языковой личности обучающегося, способного осуществлять когнитивную и коммуникативную деятельность на русском языке в сферах межличностого, социального, профессионального, межкультурного общения в контексте реализации государственных программ трехъязычия и духовной модернизации национального сознания. Целью изучения дисциплины является: - формирование социально-гуманитарного мировоззрения студентов в контексте общенациональной идеи духовной модернизации, предполагающей развитие на основе национального сознания и культурного кода качеств интернационализма, толерантного отношения к мировым культурам и языкам как трансляторам знаний мирового уровня, передовых современных технологий, использование и трансферт которых способны обеспечить модернизацию страны и личностный карьерный рост будущих специалистов. -успешное овладение видами речевой деятельности в соответствии с уровневой подготовкой; -формирование и совершенствование навыков владения языком в различных ситуациях бытового, социально-культурного, профессионального общения; -формирование навыков продуцирования устной и письменной речи в соответствии с коммуникативной целью и профессиональной сферой общения. По итогам освоения программы обучающийся обладает следующими результатами обучения: осуществлять правильный выбор и использование языковых и речевых средств для решения тех или иных задач общения и познания на основе знания достаточного объема лексики, системы грамматического знания, прагматических средств выражения интенций; передавать фактологическое содержание текстов, формулировать их концептуальную информацию, описывать выводное знание (прагматический фокус) как всего текста, так и отдельных его структурных элементов; интерпретировать информацию текста, объяснять в объеме сертификационных требований стилевую и жанровую специфику текстов социально-культурной, общественно-политической, официально-деловой и профессиональной сфер общения; запрашивать и сообщать информацию в соответствии с ситуацией общения, оценивать действия и поступки участников, использовать информацию как инструмент воздействия на собеседника в ситуациях познания и общения в соответствии с сертификационными требованиями; выстраивать программы речевого поведения в ситуациях личностного, социального и профессионального общения в соответствии с нормами языка, культуры, специфики сферы общения, сертификационными требованиями; обсуждать этические, культурные, социально-значимые проблемы в дискуссиях, высказывать свою точку зрения, аргументированно отстаивать её, критически оценивать мнение собеседников; участвовать в коммуникации в различных ситуациях разных сфер общения с целью реализации собственных намерений и потребностей (бытовых, учебных, социальных, культурных), заявляя о них этически корректно, содержательно полно, лексико-грамматически и прагматически адекватно ситуации; составлять бытовые, социально-культурные, официально-деловые тексты в соответствии с общепринятыми нормами, функциональной направленностью, используя адекватный поставленной цели лексико-грамматический и прагматический материал определенного сертификационного уровня. жүктеу/скачать 76,94 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|